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论大学生情绪的两极性与不良情绪的疏导.doc,论大学生情绪的两极性与不良情绪的疏导摘要：情绪广泛地渗透到大学生的一切活动中，并明显地影响到大学生的学习、生活和健康。情绪具有两极性，不良情绪与健康情绪的形成是大学生情绪两级性的具体体现，它们分别从正反两个方向影响着大学生的...
二、大学生情绪和情感发展的特点人们的情绪和情感都有着从简单到丰富、从不成熟到成熟的发展进程，每个发展阶段各有不同特点：婴幼儿(1～3岁)在出生后不久基本上只有愉快和不愉快两种情绪，渐渐会形成愉快、害怕、发怒、害羞等情绪...
内容摘要：论文关键词：中学生情绪心理健康成因解决对策论文摘要：了解中学生情绪发展的一般特征和规律，了解常见情绪问题的表现与形成原因，可以帮助他们正确把握和认识自己的情绪，矫正自身的不良情绪。中学生常会遇事武断，行为固执，不听劝告，我行我素，来得急而强烈，去得快也...
大学生正处在青年期，具有青年人共有的情绪和情感特征，情感丰富、复杂、不稳定。青年人对人、事、社会现象十分敏感、关注，对友谊、美、爱情、正义等的追求十分执著，爱思考、辩论，甚至于以行动来维护心目中的真善美；他们的情感体验深刻、强烈，感情容易外露，喜怒哀乐常形于表面...
对大学生的情绪表达状况进行研究,考察其人格特质与情绪表达性之间的关系,以及可能在这一关系中起到内在影响作用的因素——如共情,并探究其造成影响的作用机制,对于把握与改善大学生的情绪表达表现有着重…
杨央（上海师范大学天华学院，语言文化学院）摘要：对情绪实施有效管理对促进学生健康成长、构建和谐校园具有重要意义。高校辅导员在日常学生工作中应重视对大学生的情绪管理教育和引导，积极有效帮助大学生对其自身情绪和他人情绪的认知，提供及时有效的建议。
大学生心理健康教育情绪与情绪管理课件.ppt,大学生心理健康教育;情绪与情绪管理;情绪是什么;;;你的情绪是稳定的吗？如果你希望知道结果，不妨完成下面的题目。健康情绪自我心理测试1、我有能力克服各种困难A、是的B、不一定C、不是的;2、猛兽即使是关在铁笼里，我见了也会惴惴不安。
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二、大学生情绪和情感发展的特点人们的情绪和情感都有着从简单到丰富、从不成熟到成熟的发展进程，每个发展阶段各有不同特点：婴幼儿(1～3岁)在出生后不久基本上只有愉快和不愉快两种情绪，渐渐会形成愉快、害怕、发怒、害羞等情绪...
内容摘要：论文关键词：中学生情绪心理健康成因解决对策论文摘要：了解中学生情绪发展的一般特征和规律，了解常见情绪问题的表现与形成原因，可以帮助他们正确把握和认识自己的情绪，矫正自身的不良情绪。中学生常会遇事武断，行为固执，不听劝告，我行我素，来得急而强烈，去得快也...
大学生正处在青年期，具有青年人共有的情绪和情感特征，情感丰富、复杂、不稳定。青年人对人、事、社会现象十分敏感、关注，对友谊、美、爱情、正义等的追求十分执著，爱思考、辩论，甚至于以行动来维护心目中的真善美；他们的情感体验深刻、强烈，感情容易外露，喜怒哀乐常形于表面...
对大学生的情绪表达状况进行研究,考察其人格特质与情绪表达性之间的关系,以及可能在这一关系中起到内在影响作用的因素——如共情,并探究其造成影响的作用机制,对于把握与改善大学生的情绪表达表现有着重…
杨央（上海师范大学天华学院，语言文化学院）摘要：对情绪实施有效管理对促进学生健康成长、构建和谐校园具有重要意义。高校辅导员在日常学生工作中应重视对大学生的情绪管理教育和引导，积极有效帮助大学生对其自身情绪和他人情绪的认知，提供及时有效的建议。
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