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吉林教育2016．05治教方略地方高校大学生参与慕课学习的现状调查与分析李娇任爽张博夫（吉林农业大学；吉林日报社；吉林农业大学，吉林长春130000）[摘要]采用慕课优质资源为人才培养服务是目前地方高校比较理想的选择。
中国高校外语慕课平台UMOOCs（moocs.unipus）是中国高校外语慕课联盟的慕课平台，是高校专属的外语在线课程平台。中国高校外语慕课平台汇聚国内外各高校优质课程，各高校可引入联盟优质资源建设本校精品课程，实现跨校课程共享和学分互认。依托北京外国语大学Unipus智慧教育平台在教育技术...
曾经很长一段时间在聊起慕课的时候，总会有人提起所谓的“大数据”，并谈及这些MOOC平台所产生的大数据对于未来的教育教学改善将会产生多么重要的影响。前几天有位朋友通过「在行」约我聊慕课，也提到了“MOOC与…
慕课（Massiveopenonlinecourses，MOOCs）是大规模在线开放课程的英语简称，“M”代表Massive（大规模），与传统课程只有几十个或几百个学生不同，一门课程动辄上万人，多则十几万人；第二个字母“O”代表Open（开放），以兴趣为导向，凡是...
Python网络爬虫与信息提取,spContent=互联网是功能集合，更是存储空间；海量数据孕育巨大价值，数据采集需求迫切。网络爬虫已经成为自动获取互联网数据的主要方式，数据就在那里，它是你的吗？请跟随我们，5周时间，掌握利用Python爬取网络数据并提取信息的"小"本领。
大学生心理健康慕课答案(仅供参考)-副本副本,答案,慕课,心理健康,大学生慕课第一讲问题一1.性与依赖性的。2.理想性与现实性的。3.心理闭锁与寻求理解的。
2019秋超星尔雅慕课大学生就业指导
当代大学生信息素养教育现状及提升策略研究——高校图书馆对大学生信息素养教育的思考[J].高校图书情报论坛,2014,0(4):68-71.4吴茵茵.信息素养教育的慕课化建设探讨[J].农业网络信息,2015,0(3):99被引
4.1.4教学效果显著，培养学生阅读能力第53页4.2慕课教学资源的局限第53-55页4.2.1对教师和学生的整体素质提出了更高的要求第53-54页4.2.2学生在课后的探究行动不易准确评估第54-55页第五章结论与研究展望第55-57页
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4.1.4教学效果显著，培养学生阅读能力第53页4.2慕课教学资源的局限第53-55页4.2.1对教师和学生的整体素质提出了更高的要求第53-54页4.2.2学生在课后的探究行动不易准确评估第54-55页第五章结论与研究展望第55-57页
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