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孩子有一百种语言。读了《儿童的一百种语言》这本书，让我感受到：尊重和孩子有关的每一件事；把孩子看作和任何人一样的个体，尊重孩子的想法，接纳孩子的个别差异，感激来自孩子、老师、家长以及社区的任何微小贡献。
儿童的一百种语言读后感范文读完一本书以后，你有什么体会呢？何不写一篇读后感记录下呢？那要怎么写好读后感呢？下面是小编为大家收集的儿童的一百种语言读后感范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。读马拉古兹的《儿童的一百种语言》时，有许多的语句触动着我的心弦，启迪着我的思考...
《儿童的一百种语言》读后感读了《儿童的一百种语言》这本书，让我感受到瑞吉欧教育体制的完善和强大，完善是说它的各种教育机制已经建立了一个很完整的系统，在各个项目中整和了很多的内容（其中包括幼儿已知的内容和未知的内容还有幼儿假设的内容），形成了一个整体；强大是说在...
《儿童的一百种语言》读后感幼儿教师始终是‘新’”这是我认真阅读了《儿童的一百种语言》中第10章节之后的感悟。这里所说的“新”不是“专业知识与技能”的更新，而是在教学活动中教师角色定位的“更…
2017-06-2221:10.来源:三叶草故事家族.原标题：【周四午后悦读】《儿童的一百种语言》瑞吉欧的儿童观.主讲人：沈尹婧.主讲人简介：.人类科学与教育学博士。.本科毕业于复旦大学心理学系，硕士毕业于美国内布拉斯加州大学林肯分校儿童、青少年与家庭...
具体内容：《儿童的一百种语言》是2008年南京师范大学出版社出版的图书，作者是美国的甘第尼、福尔曼、爱德华兹。本书作为阐释瑞吉欧教育体系的经典著作，将带领读者的眼睛越过高墙，开始一次探索儿童、发现儿童、教育儿童以及向儿童学习的奇妙之旅。
《儿童的一百种语言》读书笔记正如每一片叶子都是不同的，每个儿童都是独一无二的个体，他们有自己的特点，有自己的长处。作为一名幼儿教师，应该尊重他们的个体差异性，用他们的语言去和儿童交流，不要站在成人的思维角度，用一把尺子以一个标准衡量所有孩子，只会扼
《儿童的一百种语言》是世界著名的瑞吉欧学前教育系统的创始人马拉古兹写的一首诗。意大利瑞吉欧方案教学报告以此命名的这本书曾风靡海内外，作为有多年一线教师经验的我看过这本书后，感悟颇深。结合自己的实践来进行感悟与反思后...
论文服务：摘要：瑞吉欧教育体系作为20世纪最具影响力的幼儿教育实践模式，成为世界各地学习的楷模。本文通过《儿童的一百种语言》的学习，认为孩子出色的表现与孩子的自由密切相关，在瑞吉欧教育体系中孩子对事物的表达方式是自由的，对事物探索的时间是自由的，对活动内容的选择是...
2013-06-14《儿童的一百种语言》诗读后感52017-01-06关于《向瑞吉欧学习什么》一书的读后感22018-01-15读《向瑞吉欧学什么》2015-08-25如何关注游戏过程中的细节，读《儿童的一百种语言》有感12016-09-26《向瑞吉欧学什么》32016-12...
孩子有一百种语言。读了《儿童的一百种语言》这本书，让我感受到：尊重和孩子有关的每一件事；把孩子看作和任何人一样的个体，尊重孩子的想法，接纳孩子的个别差异，感激来自孩子、老师、家长以及社区的任何微小贡献。
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《儿童的一百种语言》读后感读了《儿童的一百种语言》这本书，让我感受到瑞吉欧教育体制的完善和强大，完善是说它的各种教育机制已经建立了一个很完整的系统，在各个项目中整和了很多的内容（其中包括幼儿已知的内容和未知的内容还有幼儿假设的内容），形成了一个整体；强大是说在...
《儿童的一百种语言》读后感幼儿教师始终是‘新’”这是我认真阅读了《儿童的一百种语言》中第10章节之后的感悟。这里所说的“新”不是“专业知识与技能”的更新，而是在教学活动中教师角色定位的“更…
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具体内容：《儿童的一百种语言》是2008年南京师范大学出版社出版的图书，作者是美国的甘第尼、福尔曼、爱德华兹。本书作为阐释瑞吉欧教育体系的经典著作，将带领读者的眼睛越过高墙，开始一次探索儿童、发现儿童、教育儿童以及向儿童学习的奇妙之旅。
《儿童的一百种语言》读书笔记正如每一片叶子都是不同的，每个儿童都是独一无二的个体，他们有自己的特点，有自己的长处。作为一名幼儿教师，应该尊重他们的个体差异性，用他们的语言去和儿童交流，不要站在成人的思维角度，用一把尺子以一个标准衡量所有孩子，只会扼
《儿童的一百种语言》是世界著名的瑞吉欧学前教育系统的创始人马拉古兹写的一首诗。意大利瑞吉欧方案教学报告以此命名的这本书曾风靡海内外，作为有多年一线教师经验的我看过这本书后，感悟颇深。结合自己的实践来进行感悟与反思后...
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