发表服务
硕士毕业论文—《大学生积极心理品质的研究及培养》摘要第1-4页Abstract第4-8页第一章绪论第8-22页·研究背景第8-9页·研究目的
积极心理学论文：从积极心理学视角看大学生积极心理品质的培养【中文摘要】大学生心理健康教育作为高等教育的一个重要方面,得到各方面的关注。.培养大学生的健康心理,使大学生形成良好的心理品质成为高校的重要任务。.积极心理学重视人的潜能和人...
大学生积极心理品质的研究及培养.刘媛.【摘要】：塞格利曼等学者所倡导的积极心理学是一种关心人自身所具有的优秀品质和美好心灵的心理学。.积极心理学这一理念为高校的心理健康教育提供了全新的视角，将关注点从传统的“问题模式”逐渐转向对学生...
大学生积极心理品质的研究及培养(1)大学生积极心理品质的研究及培养己、他人和社会。.正确对待困难、挫折和荣誉。.加强心理健康教育和保健，健全心理咨询网络，塑造自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。.并且在2012号的十八大报告中也提出了...
大学生积极心理品质与心理健康状况调查及干预研究.张小艳.【摘要】：积极心理学(positivepsychology)是一种使所有人都生活幸福的心理学,是利用心理学目前比较完善和有效的实验方法与测量手段,来研究人类的力量和美德等积极方面的一个心理学思潮。.本研究...
大学生积极心理品质培育研究.王文娟.【摘要】：随着我国进入特定社会转型时期,人们之间的竞争压力也随之增强,而社会更加需要综合素质较强的复合型人才,这不仅要求当代大学生具备扎实的专业基础和良好的身体素质,还更需要大学生拥有健康、向上的积极...
大学生积极心理品质的研究及培养-塞格利曼等学者所倡导的积极心理学是一种关心人自身所具有的优秀品质和美好心灵的心理学。积极心理学这一理念为高校的心理健康教育提供了全新的视角，将关注点从传统的“问题模式”逐渐转向对学...
心理学与大学生心理教育研究摘要：摘要：积极心理学的本质在于改善人们生活，发现自身更多美好的品质，并激发出自身的积极力量。自二十世纪八十年代开始，积极心理学结合心理健康教育己在国内开展了二十多年，然而很多高校将心理健康教育的作用依然定…
摘要：积极心理学的研究成果为教育者在学校情境下培养学生的良好心理品质提供了重要启示。中小学校可以课程干预和日常行为管理为主要途径来培养学生的积极心理品质，同时为学生提供基本心理需要的支持，以激发学生自我完善的内在动机，助力学生形成稳定的积极心理品质，进而建构美德。
积极心理学把挖掘人的潜能作为主要任务，把培养人的积极心理品质作为主要目标，它为了实现这一目标进行了深刻的理论探索和实践研究，从相关研究综述来看，对积极心理品质培养途径的研究主要从大学生个人、学校、家庭、社会展开，这为培养大学生积极
硕士毕业论文—《大学生积极心理品质的研究及培养》摘要第1-4页Abstract第4-8页第一章绪论第8-22页·研究背景第8-9页·研究目的
积极心理学论文：从积极心理学视角看大学生积极心理品质的培养【中文摘要】大学生心理健康教育作为高等教育的一个重要方面,得到各方面的关注。.培养大学生的健康心理,使大学生形成良好的心理品质成为高校的重要任务。.积极心理学重视人的潜能和人...
大学生积极心理品质的研究及培养.刘媛.【摘要】：塞格利曼等学者所倡导的积极心理学是一种关心人自身所具有的优秀品质和美好心灵的心理学。.积极心理学这一理念为高校的心理健康教育提供了全新的视角，将关注点从传统的“问题模式”逐渐转向对学生...
大学生积极心理品质的研究及培养(1)大学生积极心理品质的研究及培养己、他人和社会。.正确对待困难、挫折和荣誉。.加强心理健康教育和保健，健全心理咨询网络，塑造自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。.并且在2012号的十八大报告中也提出了...
大学生积极心理品质与心理健康状况调查及干预研究.张小艳.【摘要】：积极心理学(positivepsychology)是一种使所有人都生活幸福的心理学,是利用心理学目前比较完善和有效的实验方法与测量手段,来研究人类的力量和美德等积极方面的一个心理学思潮。.本研究...
大学生积极心理品质培育研究.王文娟.【摘要】：随着我国进入特定社会转型时期,人们之间的竞争压力也随之增强,而社会更加需要综合素质较强的复合型人才,这不仅要求当代大学生具备扎实的专业基础和良好的身体素质,还更需要大学生拥有健康、向上的积极...
大学生积极心理品质的研究及培养-塞格利曼等学者所倡导的积极心理学是一种关心人自身所具有的优秀品质和美好心灵的心理学。积极心理学这一理念为高校的心理健康教育提供了全新的视角，将关注点从传统的“问题模式”逐渐转向对学...
心理学与大学生心理教育研究摘要：摘要：积极心理学的本质在于改善人们生活，发现自身更多美好的品质，并激发出自身的积极力量。自二十世纪八十年代开始，积极心理学结合心理健康教育己在国内开展了二十多年，然而很多高校将心理健康教育的作用依然定…
摘要：积极心理学的研究成果为教育者在学校情境下培养学生的良好心理品质提供了重要启示。中小学校可以课程干预和日常行为管理为主要途径来培养学生的积极心理品质，同时为学生提供基本心理需要的支持，以激发学生自我完善的内在动机，助力学生形成稳定的积极心理品质，进而建构美德。
积极心理学把挖掘人的潜能作为主要任务，把培养人的积极心理品质作为主要目标，它为了实现这一目标进行了深刻的理论探索和实践研究，从相关研究综述来看，对积极心理品质培养途径的研究主要从大学生个人、学校、家庭、社会展开，这为培养大学生积极
发表服务