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在新的历史时期，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装青年大学生，对于夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重大的现实意义和深远的历史意义。
在近日举行的上海大学生理论学习类社团联盟年度论坛上，上海大学生理论学习类社团联盟秘书处发布“上海青年对十八大后中国发展关注报告”。通过复旦大学传媒与舆情调查中心进行的该项“上海高校团员青年在思想沉淀期对中共十八大的认知与态度调查”，以十八大闭幕50天作为时间节点开展。
学思践悟十九大：步入新时代争做新青年2018-02-2815:32:00来源：西部志愿汇编者按：为引导广大西部计划志愿者更好地学习领会、宣传贯彻党的十九大精神特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，西部计划全国项目办面向全国西部计划志愿者开展“学习十九大·奉献新时代”主题征文活动。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央站在党和国家事业薪火相传、后继有人的战略高度关注关心关爱青年学生。习近平总书记指出，学生是青少年的主体，是国家的未来和希望，强调把下一代教育好、培养好，要从学校抓起。
青年大学生马克思主义理论素养提升策略探究.[提要]马克思主义作为我们立党立国的指导思想，为人们认识世界、改造世界提供了科学的世界观和方。.当代青年大学生肩负着成为祖国的合格建设者和可靠接班人的使命，要不断提升青年大学生的马克思...
用习近平新时代中国特色社会主义思想指引青年大学生勇做新时代的弄潮儿：在新的历史时期，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装青年大学生，对于夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重大的现实...
承担使命接力奋斗做新时代合格大学生.发稿时间：2017-10-2011:34:00作者：宋晨杨代武来源：中国青年网.编者按：不忘初心，牢记使命。.10月18...
十八大以来，习近平总书记多次通过演讲、座谈等方式与青年朋友促膝长谈，送出寄语，提出希望，勉励当代青年热爱学习、敢于追梦。习总书记强调，现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来…
中青报·中青网见习记者刘俞希程思来源：中国青年报（2020年01月07日01版）扫一扫，阅读完整版《报告》当前我国大学生总体健康状况良好，一些...
习近平：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程古人说：“敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。”教育是民族振兴、社会进步的...
在新的历史时期，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装青年大学生，对于夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重大的现实意义和深远的历史意义。
在近日举行的上海大学生理论学习类社团联盟年度论坛上，上海大学生理论学习类社团联盟秘书处发布“上海青年对十八大后中国发展关注报告”。通过复旦大学传媒与舆情调查中心进行的该项“上海高校团员青年在思想沉淀期对中共十八大的认知与态度调查”，以十八大闭幕50天作为时间节点开展。
学思践悟十九大：步入新时代争做新青年2018-02-2815:32:00来源：西部志愿汇编者按：为引导广大西部计划志愿者更好地学习领会、宣传贯彻党的十九大精神特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，西部计划全国项目办面向全国西部计划志愿者开展“学习十九大·奉献新时代”主题征文活动。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央站在党和国家事业薪火相传、后继有人的战略高度关注关心关爱青年学生。习近平总书记指出，学生是青少年的主体，是国家的未来和希望，强调把下一代教育好、培养好，要从学校抓起。
青年大学生马克思主义理论素养提升策略探究.[提要]马克思主义作为我们立党立国的指导思想，为人们认识世界、改造世界提供了科学的世界观和方。.当代青年大学生肩负着成为祖国的合格建设者和可靠接班人的使命，要不断提升青年大学生的马克思...
用习近平新时代中国特色社会主义思想指引青年大学生勇做新时代的弄潮儿：在新的历史时期，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装青年大学生，对于夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重大的现实...
承担使命接力奋斗做新时代合格大学生.发稿时间：2017-10-2011:34:00作者：宋晨杨代武来源：中国青年网.编者按：不忘初心，牢记使命。.10月18...
十八大以来，习近平总书记多次通过演讲、座谈等方式与青年朋友促膝长谈，送出寄语，提出希望，勉励当代青年热爱学习、敢于追梦。习总书记强调，现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来…
中青报·中青网见习记者刘俞希程思来源：中国青年报（2020年01月07日01版）扫一扫，阅读完整版《报告》当前我国大学生总体健康状况良好，一些...
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