高校大学生媒介素养教育摘要:摘要:新媒体时代,学生获取信息的主要途径来源于网络与手机,这些信息量大、种类多,培养学生有较好的媒介素养有助于学生的成长成才,是思想政治教育发展的时代要求,更是确保学生意识形态安全的重要途径。
大连理工大学硕士学位论文当代大学生传媒素养建构研究姓名:周红路申请学位级别:硕士专业:传播学指导教师:郑保章20060616大连理J.人学硕士学位论文在传统社会中,大学生的基本素质包括政治素质、道德素质、知识素质、技能素质、身体素质、心理素质等诸方面。
在校大学生媒介素养现状研究中文摘要本研究在我国大众传媒快速发展、网络媒体异军突起的背景下,以上海、武汉和西安三个城市的在校大学生为研究对象,运用社会学和传播学的相关理论,通过问卷调查和文献研究相结合的方法,描述了当前在校大学生媒介接触、利用、认知和评价的现状...
论文:对当前大学生媒介素养现状的调查与思考【摘要】信息时代,大众传媒在发挥强大正功能的同时,其影响也日益显现。面对如此复杂多变的社会环境和媒介环境,如何认识传媒,正确而有效地利用传媒就成为现代大学生的一项基本...
提高大学生的网络媒介素养论文(共3363字).doc,提高大学生的网络媒介素养论文(共3363字)1.新媒体对大学生群体的影响大学生通过新媒体,获取国内外新闻资讯,了解世界政治经济形势,关注新形势下的方针政策,缩短了个体与世界的距离.新媒体对于信息的传递和评论的角度都是多元的。
大学生网络媒介素养培养方式研究新媒体环境下的大学生思想引导工作呈现出许多不同于以往的新特点,这种“新”很大程度上体现为媒介环境之新。大学生是使用网络媒介的主要群体,他们对社会事件、公共事件有着更高的关注度和参与度。但他们对社会真实现状的了解和判断尚未成熟,容易...
大学生传媒素养现状分析与重塑当代大学生肩负着建设国家的重任,作为媒介接触的主流人群,他们的媒介素养状况关系到我国媒介素养的整体水平。本文旨在通过调查,系统了解和分析现阶段海都学院大学生媒介素养状况,为提高大学生媒介素养、促进大学生全面发展提供一些有价值的数据。
大学生媒介素养教育的目标是提高大学生媒介使用技能及对媒介信息的理解、甄别和辨识反应能力,理解媒介概念,增强大学生媒介道德和法律意识...
新媒体背景下的大学生媒介素养提升研究(学位论文),大学生媒介素养,大学生媒介素养现状,大学生媒介素养论文,大学生媒介素养概论,大学生媒介素养教育,大学生的媒介素养,如何提升媒介素养,媒介素养,如何提高网络媒介..
【摘要】:传媒素养是人们面对媒介各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造能力和制作能力,以及思辩的反应能力。在大学校园中,大学生获取信息的渠道主要是媒体,特别是互联网。而在大学生接触媒体的过程中,大学生的传媒素养表现出许多令人担忧的问题,这种现象也引起...
高校大学生媒介素养教育摘要:摘要:新媒体时代,学生获取信息的主要途径来源于网络与手机,这些信息量大、种类多,培养学生有较好的媒介素养有助于学生的成长成才,是思想政治教育发展的时代要求,更是确保学生意识形态安全的重要途径。
大连理工大学硕士学位论文当代大学生传媒素养建构研究姓名:周红路申请学位级别:硕士专业:传播学指导教师:郑保章20060616大连理J.人学硕士学位论文在传统社会中,大学生的基本素质包括政治素质、道德素质、知识素质、技能素质、身体素质、心理素质等诸方面。
在校大学生媒介素养现状研究中文摘要本研究在我国大众传媒快速发展、网络媒体异军突起的背景下,以上海、武汉和西安三个城市的在校大学生为研究对象,运用社会学和传播学的相关理论,通过问卷调查和文献研究相结合的方法,描述了当前在校大学生媒介接触、利用、认知和评价的现状...
论文:对当前大学生媒介素养现状的调查与思考【摘要】信息时代,大众传媒在发挥强大正功能的同时,其影响也日益显现。面对如此复杂多变的社会环境和媒介环境,如何认识传媒,正确而有效地利用传媒就成为现代大学生的一项基本...
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大学生网络媒介素养培养方式研究新媒体环境下的大学生思想引导工作呈现出许多不同于以往的新特点,这种“新”很大程度上体现为媒介环境之新。大学生是使用网络媒介的主要群体,他们对社会事件、公共事件有着更高的关注度和参与度。但他们对社会真实现状的了解和判断尚未成熟,容易...
大学生传媒素养现状分析与重塑当代大学生肩负着建设国家的重任,作为媒介接触的主流人群,他们的媒介素养状况关系到我国媒介素养的整体水平。本文旨在通过调查,系统了解和分析现阶段海都学院大学生媒介素养状况,为提高大学生媒介素养、促进大学生全面发展提供一些有价值的数据。
大学生媒介素养教育的目标是提高大学生媒介使用技能及对媒介信息的理解、甄别和辨识反应能力,理解媒介概念,增强大学生媒介道德和法律意识...
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【摘要】:传媒素养是人们面对媒介各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造能力和制作能力,以及思辩的反应能力。在大学校园中,大学生获取信息的渠道主要是媒体,特别是互联网。而在大学生接触媒体的过程中,大学生的传媒素养表现出许多令人担忧的问题,这种现象也引起...