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进入大学后,大学生的情商出现了一些新的特点,自我认知的要求迫切,情绪自我认知不断拓展和深化,自我控制力也有所提高,情绪管理更具自觉性和性,自尊心也明显增强,在生活中逐渐学会了解他人,人际交往更…
脑科学发展下的动商研究启示摘要：摘要:动商的提出借鉴了智商和情商的概念，但动商的研究模式则应当参考脑科学的发展，并适当地将脑科学的研究方法引入到动商的研究中来。本文认为动商的性有脑科学的基础并且动商又是多层次性的，对其内涵进行精…
2018年11月16日下午13：30，在行政楼一楼报告厅顺利举行了主题为“大学生情绪智力”（EmotionalIntelligenceforCollegeStudents）的讲座。讲座主讲人为大卫·卡鲁索博士（Dr.DavidCaruso），是美国著名情商科学研究专家，曾获美国凯斯西储大学...
大学里期末的论文真的有意义吗？.？.毕业设计很可能是大多数本科生遇见的第一件需要全程自己负责的任务，不只是交作业、不只是应付考试，而是从开题、研究、实验、写作到最后的结题都要自己参与的事。.有的时候你会发现写论文期间文章本身往往不是...
基于上述背景，浙江理工大学自2006年以来，适应国内外高等教育发展新形势，以全面提高人才培养质量为目标，以情商理论的本土化为起点，以德育为方向指引，把情商教育融入人才培养体系，扎实推进情商教育体系的构建和实践。
提供最新整理!情商比智商更重要辩论材料word文档在线阅读与免费下载，摘要:举一个例子，一个人正在开车，前方道路突然走出一个人，如果没有智商的人就不会想到踩刹车，直接撞上去，想想是多么恐怖的一件事。在比方，一个企业在面临困局的情况，一个好的营销点子救活了，比方说蒙牛集团的...
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11月6日，第二届长三角高校大学生情商教育论坛在我校开幕。本次论坛由长三角高校大学生情商教育联合研究中心主办，杭州钱塘新区社会心理服务体系建设领导小组办公室、杭州市第七人民医院、浙江理工大合承办，上海北辰软件股份有限公司提供技术支持。
幼儿教育情商培养分析摘要：一、认识自己的情绪许多研究表明，儿童的情绪调节能力与对自己和他人情绪反应的理解或推测能力有关。随着年龄的增长，儿童对自己和他人情绪认知能力的提高可以使儿童能更多地利用认知策略、以建设性的方式来调节自己…
因此，情商是大学软实力的体现，对于大学发展同样具有重要意义。我希望，我们的大学在提高教学和科学研究质量的“智商”同时，注重提升校内...
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因此，情商是大学软实力的体现，对于大学发展同样具有重要意义。我希望，我们的大学在提高教学和科学研究质量的“智商”同时，注重提升校内...
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