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本科毕业论文要和导师的研究方向一致吗？cds14xd8LV102016-01-10如题。因为我以后打算出国读研还要转专业，所以不存在继续跟这位导师读研究生的问题。我现在想定的毕业论文题目和我论文导师的研究方向不太一致，担心他不满意。满意答案llever320ove
1.态度：谦卑，主动，及时回馈，方向性的东西一定一定要和导师沟通。2.话语：征询意见多用“请问”“可以吗”“谢谢老师”。尽量不要和导师说太多和论文无关的话题，老师也很忙的。逢年过节可以发一些祝福短信，答辩之后、论文完成之后一定要向老师表达一下感谢。
这也引起了大家的热议，研究生读研期间发表的论文，必须得经过导师同意吗？我们先来看看规定原文：吉林大学关于加强对研究生在学期间公开发表论文等学术成果管理的通知各研究生培养单位:为进一步加强学风建设，规范学术行为，维护学术诚信，严明学术纪律，完善学校学术规范教育制度...
遇到个啥学术都不搞的博导，还经常给你灌输不文也能毕业的思想，该怎么办呢？@戴森方程式：这个问题我深有体会，不怕您笑话，我博士毕业工作之后才知道有国家自然科学基金这个东西，至于怎么写本子，不存在的，这对我后来的发展影响…
为什么，某些学校的硕博学位论文不上传知网公开？,学术,知网,高校图书馆,高校,论文很多研究生在撰写论文需要查阅相关资料时，首先想到的就是知网——中文文献读起来更快。
这时候才恍然发现，为什么其他课题组的学生有的文了，自己研一怎么什么成果也没有，这时候才发现再不文，就毕不了业了（研三事更多，论文发表周期长）。所以，放养式导师的学生，一定尽量给自己确定一个方向，千万不能指望导师。
我科研上有点小成就，论文一投一个准，都是北大中文核心，我们文科一般就是北大中文核心，南大核心还有人大复印，我都发表过。这学期有三篇论文被北大核心录用，版面费都是3000左右，一个学生真心出不起。导师是领导，项目多到爆，横向经费都有好多，那天请示他版面费的问题，他不同意...
笔者也是一入学，苦苦看了一个月自己导师已经在做研究方向的论文，这期间也是有和导师进行沟通的，主要是关于课题方面的，老师也没有明确。所以导师给我找了这个方向的研究者，取得了联系之后，我也经常与别人积极交流，一有…
1、被动，要导师“背着走”。研究生的创新意识不能丢，要随时考虑着自己的课题应该如何改善、完善和改进，而不是等着导师来催你做什么你才去做什么。2、以为Idea是来自导师。Idea从什么地方来？不是靠导师，要广看文献。
下面我们说一下学生对老师产生的价值。有人可能会问，学生能给老师带来什么价值？其实学生能给老师带来的价值也不容小觑。首先我们从心理层面上来说，导师一旦培养出一个很优秀的学生，自己内心就会产生一种非常强的成就感，不要小瞧这样的成就感，这是导师以后更好工作的一种激励...
本科毕业论文要和导师的研究方向一致吗？cds14xd8LV102016-01-10如题。因为我以后打算出国读研还要转专业，所以不存在继续跟这位导师读研究生的问题。我现在想定的毕业论文题目和我论文导师的研究方向不太一致，担心他不满意。满意答案llever320ove
1.态度：谦卑，主动，及时回馈，方向性的东西一定一定要和导师沟通。2.话语：征询意见多用“请问”“可以吗”“谢谢老师”。尽量不要和导师说太多和论文无关的话题，老师也很忙的。逢年过节可以发一些祝福短信，答辩之后、论文完成之后一定要向老师表达一下感谢。
这也引起了大家的热议，研究生读研期间发表的论文，必须得经过导师同意吗？我们先来看看规定原文：吉林大学关于加强对研究生在学期间公开发表论文等学术成果管理的通知各研究生培养单位:为进一步加强学风建设，规范学术行为，维护学术诚信，严明学术纪律，完善学校学术规范教育制度...
遇到个啥学术都不搞的博导，还经常给你灌输不文也能毕业的思想，该怎么办呢？@戴森方程式：这个问题我深有体会，不怕您笑话，我博士毕业工作之后才知道有国家自然科学基金这个东西，至于怎么写本子，不存在的，这对我后来的发展影响…
为什么，某些学校的硕博学位论文不上传知网公开？,学术,知网,高校图书馆,高校,论文很多研究生在撰写论文需要查阅相关资料时，首先想到的就是知网——中文文献读起来更快。
这时候才恍然发现，为什么其他课题组的学生有的文了，自己研一怎么什么成果也没有，这时候才发现再不文，就毕不了业了（研三事更多，论文发表周期长）。所以，放养式导师的学生，一定尽量给自己确定一个方向，千万不能指望导师。
我科研上有点小成就，论文一投一个准，都是北大中文核心，我们文科一般就是北大中文核心，南大核心还有人大复印，我都发表过。这学期有三篇论文被北大核心录用，版面费都是3000左右，一个学生真心出不起。导师是领导，项目多到爆，横向经费都有好多，那天请示他版面费的问题，他不同意...
笔者也是一入学，苦苦看了一个月自己导师已经在做研究方向的论文，这期间也是有和导师进行沟通的，主要是关于课题方面的，老师也没有明确。所以导师给我找了这个方向的研究者，取得了联系之后，我也经常与别人积极交流，一有…
1、被动，要导师“背着走”。研究生的创新意识不能丢，要随时考虑着自己的课题应该如何改善、完善和改进，而不是等着导师来催你做什么你才去做什么。2、以为Idea是来自导师。Idea从什么地方来？不是靠导师，要广看文献。
下面我们说一下学生对老师产生的价值。有人可能会问，学生能给老师带来什么价值？其实学生能给老师带来的价值也不容小觑。首先我们从心理层面上来说，导师一旦培养出一个很优秀的学生，自己内心就会产生一种非常强的成就感，不要小瞧这样的成就感，这是导师以后更好工作的一种激励...
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