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该论文为提高大学英语教学的有效性提供了有益的探索，具有较好的应用价值。李向民老师的主要研究方向为大学英语教学法和英美文学，近年来主持完成省级科研课题一项，作为主编出版学术著作一部，参编国家级规划教材一部，在外文期刊发表英语学术论文三篇。
重庆某高校李老师坦言，为了评职称，他曾与一中介谈妥并交付1万元，以求在某期刊上发表文章，其中4000元为期刊版面费，其余是中介费。“约好次年9月出刊，但杂志社临出刊时说论文有问题，不能发表，言外之意是要更多钱。
发表论文若干，编写教材《深度报道的采访写作》（省级规划教材)，主持2012国家社科基金课题：全球化信息化条件下主流媒体引导研究。论文（部分展出）【由于两位老师名字相同，论文区分比较困难，所以放在一起啦】
清华大学刘洋老师：244页PPT干货讲透学术论文写作.导读：论文的写作与发表是每位学生必走的路。.如何写出好的学术论文呢？.来自清华大学的研究人员分享了他在机器翻译学术论文写作时的一些技巧与方法。.该教程从论文发表流程包括确定方向、确定...
1、申请出版教材和核心期刊教研论文资助经费的教师，需填报《三峡大学水利与环境学院资助教材出版与核心期刊教研论文发表申请表》（附件1），并将文稿电子档提交至学院教学办公室。.2、每年3月和9月，学院教学办公室分两批集中受理教材出版与核心期刊...
居蔚青、陈婷、陈琳.水中游戏在大学游泳教学中消除恐水心理的作用.《中国科学学报》.2014年3月第3期.杨小明.《城乡群众体育统筹发展研究》.《上海大学出版社》.2014年7月.
1.《陕西师范大学教师教育研究项目结题报告书》（附件3）及项目研究成果总结报告，一式一份；2.支撑材料：注明“陕西师范大学教师教育课题资助”的论文发表刊物、教材专著、获奖及咨询报告等相关材料，一式一份。二、中期检查材料及相关要求
四川大学副教授任职条件，四川大学教师职称论文发表,教师职称论文,教师职称论文发表,中学教师职称论文,小学教师职称论文,教师职称论文范文,教师评职称论文要求,教师职称论文格式,幼儿教师评职称论文,教师评职称论文
1项。发表学术论文近10篇，其中SCI期刊论文1篇，A类会议论文1篇。发表教研论文2篇，指导学生发表论文1篇。参与编写《概率论与数理统计》教材一部。先后获得全国多媒体课件大赛三等奖2次，辽宁省教育软件大赛二等奖1次；辽宁科技大学青年教师
淳远老师曾获江苏省高等教育教学成果奖、南京大学创新育人奖、南京大学教师教学成果奖，出版多本教材，发表多篇教学研究论文。在本年度实验教学中，淳远老师从教学模式上、教学内容上、教学资源上都有所创新，有效保障了今年上半年线上物化实验教学的顺利开展。
该论文为提高大学英语教学的有效性提供了有益的探索，具有较好的应用价值。李向民老师的主要研究方向为大学英语教学法和英美文学，近年来主持完成省级科研课题一项，作为主编出版学术著作一部，参编国家级规划教材一部，在外文期刊发表英语学术论文三篇。
重庆某高校李老师坦言，为了评职称，他曾与一中介谈妥并交付1万元，以求在某期刊上发表文章，其中4000元为期刊版面费，其余是中介费。“约好次年9月出刊，但杂志社临出刊时说论文有问题，不能发表，言外之意是要更多钱。
发表论文若干，编写教材《深度报道的采访写作》（省级规划教材)，主持2012国家社科基金课题：全球化信息化条件下主流媒体引导研究。论文（部分展出）【由于两位老师名字相同，论文区分比较困难，所以放在一起啦】
清华大学刘洋老师：244页PPT干货讲透学术论文写作.导读：论文的写作与发表是每位学生必走的路。.如何写出好的学术论文呢？.来自清华大学的研究人员分享了他在机器翻译学术论文写作时的一些技巧与方法。.该教程从论文发表流程包括确定方向、确定...
1、申请出版教材和核心期刊教研论文资助经费的教师，需填报《三峡大学水利与环境学院资助教材出版与核心期刊教研论文发表申请表》（附件1），并将文稿电子档提交至学院教学办公室。.2、每年3月和9月，学院教学办公室分两批集中受理教材出版与核心期刊...
居蔚青、陈婷、陈琳.水中游戏在大学游泳教学中消除恐水心理的作用.《中国科学学报》.2014年3月第3期.杨小明.《城乡群众体育统筹发展研究》.《上海大学出版社》.2014年7月.
1.《陕西师范大学教师教育研究项目结题报告书》（附件3）及项目研究成果总结报告，一式一份；2.支撑材料：注明“陕西师范大学教师教育课题资助”的论文发表刊物、教材专著、获奖及咨询报告等相关材料，一式一份。二、中期检查材料及相关要求
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1项。发表学术论文近10篇，其中SCI期刊论文1篇，A类会议论文1篇。发表教研论文2篇，指导学生发表论文1篇。参与编写《概率论与数理统计》教材一部。先后获得全国多媒体课件大赛三等奖2次，辽宁省教育软件大赛二等奖1次；辽宁科技大学青年教师
淳远老师曾获江苏省高等教育教学成果奖、南京大学创新育人奖、南京大学教师教学成果奖，出版多本教材，发表多篇教学研究论文。在本年度实验教学中，淳远老师从教学模式上、教学内容上、教学资源上都有所创新，有效保障了今年上半年线上物化实验教学的顺利开展。
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