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040101教育学原理（一）教育学原理（040101）1.学科点概述教育学原理是教育学下设的一个二级学科。研究教育学中的基本理论问题，探求教育的一般原理和规律，为其他二级学科提供理论观点和思想方法，为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果。
一、北京师范大学教育学部考博招考信息解读：北师大教育学部采取的是“申请—考核”制度，首先北师大是985211的院校之一，院校师资和平台非常好，所以每年报考的学生都很多，竞争之大；19年是有13个专…
040102课程与教学论课程与教学论是温州大学重点学科（A类），培养学生具有良好的教育理论素养，能够运用先进教育科学理论分析和解决教育实际问题，比较系统地掌握课程与教学的基本理论，了解国内外课程与教学理论的发展现状和动向，对实践领域的课程与教学问题有较深入的接触和思考...
一、培养目标1、较好掌握马克思主义基本原理，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德优良，学风严谨，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务。2、扎实地掌握广泛的教育学原理基础理论知识和系统专门的某方向的知识，具有较强的从事教育科学研究、高校...
教育学原理专业的学科理论基础有:教育原理、教育哲学、教育研究方法、教育社会学、德育原理、专业外语。实践课程分为实践和科研训练：基本包括学术报告、教学实践、开题报告和学位论文。具体的文要求的话需要看学校，各个学校要求有点不太一样
华东师范大学教育学原理华东师范大学教育学原理为什么每年报考人数都比较多？我们可以看到教育学原理的考试范围只有政治英语和311教育综合。所以备考难度还是比较容易的。下面我就详细介绍下教育学原…
教育学原理专业硕士研究生培养方案（040101）（教育学部教育学系）一、培养目标（一）较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的精神实质和方精髓，拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，品行端正，有较强的事业心和奉献精神，积极为社会主义现代化建设服务。
中央民族大学教育硕士专业学位研究生培养方案（全日制）一、培养目标中央民族大学教育硕士专业旨在培养高素质的基础教育学校和中等职业技术学校专任教师和教育教学管理人员。其中，心理健康教育专业培养高素质的中小学心理健康教育和咨询的教师；学科教学(语文）、学科教学（英语...
海南师范大学马克思主义学院讲师，马克思主义理论博士研究生。研究领域：思想政治教育理论与实践、马克思主义基本原理、对外传播等。主要教授课程：《马克思主义基本原理》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等。
一、基本情况（一）历史与现状1986年，经广东省高教局批准，设立深圳大学高等教育研究所。1995年，师范学院成立并设立教育系，后陆续设立教育技术系、学前教育系、教育科学研究所、基础教育与教师发展研究中心，2018年成立教育学院，湾区教育研究院。
040101教育学原理（一）教育学原理（040101）1.学科点概述教育学原理是教育学下设的一个二级学科。研究教育学中的基本理论问题，探求教育的一般原理和规律，为其他二级学科提供理论观点和思想方法，为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果。
一、北京师范大学教育学部考博招考信息解读：北师大教育学部采取的是“申请—考核”制度，首先北师大是985211的院校之一，院校师资和平台非常好，所以每年报考的学生都很多，竞争之大；19年是有13个专…
040102课程与教学论课程与教学论是温州大学重点学科（A类），培养学生具有良好的教育理论素养，能够运用先进教育科学理论分析和解决教育实际问题，比较系统地掌握课程与教学的基本理论，了解国内外课程与教学理论的发展现状和动向，对实践领域的课程与教学问题有较深入的接触和思考...
一、培养目标1、较好掌握马克思主义基本原理，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德优良，学风严谨，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务。2、扎实地掌握广泛的教育学原理基础理论知识和系统专门的某方向的知识，具有较强的从事教育科学研究、高校...
教育学原理专业的学科理论基础有:教育原理、教育哲学、教育研究方法、教育社会学、德育原理、专业外语。实践课程分为实践和科研训练：基本包括学术报告、教学实践、开题报告和学位论文。具体的文要求的话需要看学校，各个学校要求有点不太一样
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中央民族大学教育硕士专业学位研究生培养方案（全日制）一、培养目标中央民族大学教育硕士专业旨在培养高素质的基础教育学校和中等职业技术学校专任教师和教育教学管理人员。其中，心理健康教育专业培养高素质的中小学心理健康教育和咨询的教师；学科教学(语文）、学科教学（英语...
海南师范大学马克思主义学院讲师，马克思主义理论博士研究生。研究领域：思想政治教育理论与实践、马克思主义基本原理、对外传播等。主要教授课程：《马克思主义基本原理》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等。
一、基本情况（一）历史与现状1986年，经广东省高教局批准，设立深圳大学高等教育研究所。1995年，师范学院成立并设立教育系，后陆续设立教育技术系、学前教育系、教育科学研究所、基础教育与教师发展研究中心，2018年成立教育学院，湾区教育研究院。
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