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论文关键词：教育理论管理手段教学方法课程体系论文摘要：21世纪是人才竞争的社会，我国高校教育只有提高教学质量，培养符合社会发展需要的各级人才，才能持续、健康发展。文章针对我国高校的教育现状，提出了应从更新教育理念、改革教育体系、改革课
论文教育现代化2017/9/84赵素娟“学生领衔注演”教学模式的探讨论文东方教育2017/5/95高雁鸣学院实践教学改革的思考论文长春理工大学学报(高教版)2017/9/156林蓬荣高校导入PBL、AL教学模式培养多重能力论文发现2018/4/167郑述招
高校职称制度改革刍议高校职称制度改革刍议提要职称制度是我国人事管理制度的重要组成部分，高校职称改革的重点是扩大高校在职称评审中的自主权；优化教师职称评审指标体系：增强职称评审的透明度；推行岗位聘任制，强化竞争上岗和契约管理；制定科学合理的考核办法。
论文摘要：从向综合化发展和突出现代教师教育特色的角度，分析了当前师范大学的发展和改革共识，同时指出师范大学改革面临的种种困境，提出必须通过持续的深化改革，师范大学才会有更加广阔的发展前景。论文关键词：综合化教师教育师范特色共识困境20世
没有一篇“达标”论文却评上了教授，最近，南京林业大学理学院教师蒋华松成为该校凭教学专长晋升教授的第一人。类似这样不单纯以论文来评职称的高校越来越多。据“新华视点”记者不完全统计，全国至少有百余所高校进行了职称评审改革，逐步打破长期以来“唯学历、唯资历、唯论文”的...
没有一篇“达标”论文却评上了教授，最近，南京林业大学理学院教师蒋华松成为该校凭教学专长晋升教授的第一人。据“新华视点”记者不完全统计，全国至少有百余所高校进行了职称评审改革，逐步打破长期以来“唯学历、唯资历、唯论文”的评价导向。
新京报快讯（记者冯琪）7月27日，人力资源社会保障部和教育部共同研究起草的《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见（征求意见稿）》公开征求意见。.该文件明确，不以SCI等论文相关指标作为高校教师职称评审的前置条件等。.《征求意见稿...
高校教师评职称将不以SCI、SSCI论文相关指标为条件依据.9月3日，从人力资源社会保障部获悉，《关于深化实验技术人才职称制度改革的指导意见》近日印发，学校和科研机构的实验技术人才今后评职称将不做论文、专利数量的硬性要求。.至此，27个职称系列的...
近两年，各地纷纷职称评定政策，旨在激发人才积极性和创造性。而不少高校也在进行相关职称改革，并且引起热议：2020年，西北农林科技大学职称评审结果出炉。没有足够“达标”论文的水建学院教师裴金萍凭借…
我国普通高校教师聘任制改革的初步研究,高校,教师聘任制,改革。自1986年以来我国高校开始试行教师职务聘任制。但是受历史传统、社会文化和制度缺陷等各种因素影响,真正意义上的“能上能下...
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论文教育现代化2017/9/84赵素娟“学生领衔注演”教学模式的探讨论文东方教育2017/5/95高雁鸣学院实践教学改革的思考论文长春理工大学学报(高教版)2017/9/156林蓬荣高校导入PBL、AL教学模式培养多重能力论文发现2018/4/167郑述招
高校职称制度改革刍议高校职称制度改革刍议提要职称制度是我国人事管理制度的重要组成部分，高校职称改革的重点是扩大高校在职称评审中的自主权；优化教师职称评审指标体系：增强职称评审的透明度；推行岗位聘任制，强化竞争上岗和契约管理；制定科学合理的考核办法。
论文摘要：从向综合化发展和突出现代教师教育特色的角度，分析了当前师范大学的发展和改革共识，同时指出师范大学改革面临的种种困境，提出必须通过持续的深化改革，师范大学才会有更加广阔的发展前景。论文关键词：综合化教师教育师范特色共识困境20世
没有一篇“达标”论文却评上了教授，最近，南京林业大学理学院教师蒋华松成为该校凭教学专长晋升教授的第一人。类似这样不单纯以论文来评职称的高校越来越多。据“新华视点”记者不完全统计，全国至少有百余所高校进行了职称评审改革，逐步打破长期以来“唯学历、唯资历、唯论文”的...
没有一篇“达标”论文却评上了教授，最近，南京林业大学理学院教师蒋华松成为该校凭教学专长晋升教授的第一人。据“新华视点”记者不完全统计，全国至少有百余所高校进行了职称评审改革，逐步打破长期以来“唯学历、唯资历、唯论文”的评价导向。
新京报快讯（记者冯琪）7月27日，人力资源社会保障部和教育部共同研究起草的《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见（征求意见稿）》公开征求意见。.该文件明确，不以SCI等论文相关指标作为高校教师职称评审的前置条件等。.《征求意见稿...
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