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以化学反应四大平衡的主体内容:酸碱电离平衡、配位平衡、沉淀平衡和氧化还原平衡为例,介绍结合问题导向学习的思维导图法在大学化学教学实践中的应用。【文章来源】：大学化学.2020,35(09)【文章页数】：9页【图文】：酸碱电离常数的思维导图这一部分，主要介
热力学在无机化学“四大平衡”教学中的应用.黄荣彬*(),匡勤,黄华奇.厦门大学化学化工学院,福建厦门361005.收稿日期:2017-12-14发布日期:2018-04-08.通讯作者:黄荣彬E-mail:rbhuang@xmu.edu.基金资助:
大学化学或普通化学[1,2]课程主要是面向工科专业的大学本科生开设的一门普适性通用的化学内容课程。化学平衡的问题是化学热力学重要的教学内容，也是教师们关注[3]的内容。若想使授课内容让学生真正掌握，采取有效的教学方法非常重要。
中学化学和大学化学关于平衡理论教学的衔接问题.第34卷第6期2017年6月JOURNALOF吉林INSTIT1UTEOFCHEMICALTECHNOLOGY化工学院学报V〇1.34N〇.6Jun.2017文章编号：1007-2853(2017)06-0057-04中学化学和大学化学关于平衡理论教学的衔接问题任红(吉林化工学院...
如何撰写高水平的《大学化学》教学研究论文.张树永1,袁梅2.1.山东大学化学与化工学院山东济南250199;2.北京大学化学与分子工程学院大学化学编辑部北京100871.发布日期:2015-02-25.
四大滴定总结酸碱滴定法第一节水溶液中的酸碱平衡一、酸碱质子理论:酸是能给出质子的物质，碱是能接受质子的物质。?既可以是酸，又可以是碱，这类物质称为H2PO4实质上是发生在两对共轭酸碱对之间的质子转移反应，由两个酸碱半反应组成。
大学普通化学知识点期末总结.质量守恒定律（质量守恒定律（式转变为另一种形式。.”造，也不能毁灭。.只能由一种形（1）状态一定，其值一定。.（2）殊途同归，值变相等。.（3）周而复始，值变为零。.kJmol-1化学反应的能量守恒定律化学反应的能量...
无机化学学习心得(共4篇).docx,无机化学学习心得(共4篇)无机及分析化学心得班级：姓名：学号：无机及分析化学心得经过一个学期对《无机及分析化学》这门课程的学习，我的感触颇多。因为我是一名转专业的学生，所以在大二的时候才开始上这门课。
无机化学部分的学习既是对高中化学知识的提高，又为后续的相关专业课程准备必须的知识基础，起着承前启后的重要作用：而分析化学的内容与无机化学密不可分，四大滴定完全建立在四大平衡的基础之上。
以化学反应四大平衡的主体内容:酸碱电离平衡、配位平衡、沉淀平衡和氧化还原平衡为例,介绍结合问题导向学习的思维导图法在大学化学教学实践中的应用。【文章来源】：大学化学.2020,35(09)【文章页数】：9页【图文】：酸碱电离常数的思维导图这一部分，主要介
热力学在无机化学“四大平衡”教学中的应用.黄荣彬*(),匡勤,黄华奇.厦门大学化学化工学院,福建厦门361005.收稿日期:2017-12-14发布日期:2018-04-08.通讯作者:黄荣彬E-mail:rbhuang@xmu.edu.基金资助:
大学化学或普通化学[1,2]课程主要是面向工科专业的大学本科生开设的一门普适性通用的化学内容课程。化学平衡的问题是化学热力学重要的教学内容，也是教师们关注[3]的内容。若想使授课内容让学生真正掌握，采取有效的教学方法非常重要。
中学化学和大学化学关于平衡理论教学的衔接问题.第34卷第6期2017年6月JOURNALOF吉林INSTIT1UTEOFCHEMICALTECHNOLOGY化工学院学报V〇1.34N〇.6Jun.2017文章编号：1007-2853(2017)06-0057-04中学化学和大学化学关于平衡理论教学的衔接问题任红(吉林化工学院...
如何撰写高水平的《大学化学》教学研究论文.张树永1,袁梅2.1.山东大学化学与化工学院山东济南250199;2.北京大学化学与分子工程学院大学化学编辑部北京100871.发布日期:2015-02-25.
四大滴定总结酸碱滴定法第一节水溶液中的酸碱平衡一、酸碱质子理论:酸是能给出质子的物质，碱是能接受质子的物质。?既可以是酸，又可以是碱，这类物质称为H2PO4实质上是发生在两对共轭酸碱对之间的质子转移反应，由两个酸碱半反应组成。
大学普通化学知识点期末总结.质量守恒定律（质量守恒定律（式转变为另一种形式。.”造，也不能毁灭。.只能由一种形（1）状态一定，其值一定。.（2）殊途同归，值变相等。.（3）周而复始，值变为零。.kJmol-1化学反应的能量守恒定律化学反应的能量...
无机化学学习心得(共4篇).docx,无机化学学习心得(共4篇)无机及分析化学心得班级：姓名：学号：无机及分析化学心得经过一个学期对《无机及分析化学》这门课程的学习，我的感触颇多。因为我是一名转专业的学生，所以在大二的时候才开始上这门课。
无机化学部分的学习既是对高中化学知识的提高，又为后续的相关专业课程准备必须的知识基础，起着承前启后的重要作用：而分析化学的内容与无机化学密不可分，四大滴定完全建立在四大平衡的基础之上。
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