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电工基础教育教学论文摘要：一、差异性教学的内涵差异性教学是指在教学中立足学生差异，满足学生个别的需要，以促进学生在原有基础上得到充分发展的教学，它是利用和照顾学生个体差异，建立在教育测查和诊断基础上，促进学生最大发展为教学目标…
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这篇自主学习论文范文属于本科论文免费优秀学术论文范文,自主学习类有关大学毕业论文,与高级电工课程改革相关论文的格式。适合自主学习及电气设计及控制系统方面的的大学硕士和本科毕业论文以及自主学习相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
浅谈学习电气工程概论的收获电气班160713吴XX摘要：文章论述了通过一个学期的电气工程概论课程的学习，得到的收获：了解了电气工程的地位、发展历史、现状以及今后的发展趋势，它对电气工程类学生今后的专业学习可谓起到了“导航”的作用，是电气工程及其自动化专业的核心基础课程...
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发表著作本，国际论文95篇，国内论文155李扬，1978～1982年南京工学院（东南大学前身）动力工程系―发电厂及电力系统‖专业学习，获工学学士学位。
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]郭霖轩.烟草废弃物细菌纤维素及其在柔性导电材料中的应用研究[D].郑州大学…
任教于石家庄铁道大学电气与电子工程学院电工基础教研室。主讲课程：《电工与电子技术》、《电路》、《智能建筑自动化系统》、《综合布线》等，主持和参加各类科研项目、教改课题10余项，获河北省科技进步三等奖一项，发表论文2篇。
探索在建构主义学习理论、情境学习理论和信息技术与课程整合理论的指导下，将Multisim11软件应用于电工理论教学、实验教学的可行性和优势，介绍了Multisim11应用于《电工技术基础与技能》课程教学的基本分析方法和典型实例。
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