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以清华大学建筑学专业为例，四年制本科培养总学分175，其中课程总学分141；实践环节19学分，综合论文训练15学分。五年制本科培养总学分200，其中课程学分155；实践环节30学分，综合论文训练15学分。学士学位证书和本科毕业证书不是一回事。
校教字[2016]102号学分制是以选课制为基础，通过绩点和学分衡量学生学习质量，并按照学分进行教学安排和学籍管理的一种教学管理制度。学分制的实施旨在发挥学生的学习主动性与积极性，增加学生在学习上的自主权，实现因材施教，满足学生全面、个性的发展。
东北大学本科生学分绩点实施细则（东大教字〔2018〕106号）.为进一步丰富创新人才培养模式、科学评价学生学习质量，根据人才培养的总体要求，结合我校实际情况，特制定本实施细则。.一、学分绩点.学生在取得某一门课程学分的同时，也取得了相应的学分...
（二）学分是衡量学生学业的基本计算单位。学生学完某一课程后通过考核，成绩合格，即可取得学分；学生修完教学计划规定的各类课程并取得相应学分方能毕业。四年制本科学生应当修满180一190的总学分，五年制本科生应当修满220一230的总学分。
年级前几他们每门课都九十几，学期末平均绩点都上不去4…满分绩点竟然是5.0我看大家的本科大学好像都是4.0满分，想问问在国内上本科的uu你们本科绩点满分多少
众所周知，英国与中国的教育截然不同。在中国，大学大多以学分制度选课及百分制的评分标准。那么大家知道在英国的评分标准是什么吗？实际上，英国的大学也是实行学分制度，需要学生在相应的时间内修满一定的学分才可以毕业，选修课和必修课都会有一定的学分…
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延边大学本科学分制管理办法第一章总则第一条为进一步深化教育教学改革，促进学生自主成才，提高人才培养质量，适应全面实施学分制改革要求，制定本管理办法。
中国政法大学本科学分制管理办法（1994年制定，2005年第三次修订,2016年6月22日第四次修订）第一章总则第一条为提升人才培养质量，提高本科教学管理水平，激发学生学习积极性和主动性，发挥教师教学创造性，根据《中华人民共和国学位条例》和教育部《普通高等学校学生管理规定...
学分是计量学生学习量的单位，反映学生修读课程所需时间。四年制本科毕业学分为145—190学分；五年制本科毕业学分为180—240学分。学分构成详见各专业培养计划。课程学分（含的实验学时）：16学时计1学分。集中实践环节学分：1周计1
以清华大学建筑学专业为例，四年制本科培养总学分175，其中课程总学分141；实践环节19学分，综合论文训练15学分。五年制本科培养总学分200，其中课程学分155；实践环节30学分，综合论文训练15学分。学士学位证书和本科毕业证书不是一回事。
校教字[2016]102号学分制是以选课制为基础，通过绩点和学分衡量学生学习质量，并按照学分进行教学安排和学籍管理的一种教学管理制度。学分制的实施旨在发挥学生的学习主动性与积极性，增加学生在学习上的自主权，实现因材施教，满足学生全面、个性的发展。
东北大学本科生学分绩点实施细则（东大教字〔2018〕106号）.为进一步丰富创新人才培养模式、科学评价学生学习质量，根据人才培养的总体要求，结合我校实际情况，特制定本实施细则。.一、学分绩点.学生在取得某一门课程学分的同时，也取得了相应的学分...
（二）学分是衡量学生学业的基本计算单位。学生学完某一课程后通过考核，成绩合格，即可取得学分；学生修完教学计划规定的各类课程并取得相应学分方能毕业。四年制本科学生应当修满180一190的总学分，五年制本科生应当修满220一230的总学分。
年级前几他们每门课都九十几，学期末平均绩点都上不去4…满分绩点竟然是5.0我看大家的本科大学好像都是4.0满分，想问问在国内上本科的uu你们本科绩点满分多少
众所周知，英国与中国的教育截然不同。在中国，大学大多以学分制度选课及百分制的评分标准。那么大家知道在英国的评分标准是什么吗？实际上，英国的大学也是实行学分制度，需要学生在相应的时间内修满一定的学分才可以毕业，选修课和必修课都会有一定的学分…
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延边大学本科学分制管理办法第一章总则第一条为进一步深化教育教学改革，促进学生自主成才，提高人才培养质量，适应全面实施学分制改革要求，制定本管理办法。
中国政法大学本科学分制管理办法（1994年制定，2005年第三次修订,2016年6月22日第四次修订）第一章总则第一条为提升人才培养质量，提高本科教学管理水平，激发学生学习积极性和主动性，发挥教师教学创造性，根据《中华人民共和国学位条例》和教育部《普通高等学校学生管理规定...
学分是计量学生学习量的单位，反映学生修读课程所需时间。四年制本科毕业学分为145—190学分；五年制本科毕业学分为180—240学分。学分构成详见各专业培养计划。课程学分（含的实验学时）：16学时计1学分。集中实践环节学分：1周计1
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