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故事《大象和蚊子》。1、教师结合乐器响筒、手铃、小鼓讲述故事。（伴随乐器讲故事，不仅能够吸引幼儿，而且能够让幼儿了解到乐器的使用方法。）提出问题，巩固故事。师：“故事里面讲的是谁和谁的事情？”（是大象和小蚊子）
小班故事教学大象和蚊子案例与反思_0.doc,小班故事教学大象和蚊子案例与反思活动目标：1．理解故事内容，能用动作、表情表达自己对故事内容的理解。2．养成良好的倾听习惯,感知动词：叮、赶、跺。活动准备：1.大象、蚊子图片各一副。2.大象、蚊子的手套偶各一个；蚊子指偶若干、大象头…
案例一：故事《大象和小蚊子》这个故事简短重复，风趣幽默，能为小班幼儿所接受。故事中突出的特点是有语言节奏，如大象走路的语言节奏，大象用尾巴跟蚊子的语言节奏以及蚊子的嗡嗡声。教师边讲故事边用打击乐表现故事内容。
绘本故事《大象和小蚊子》.mp301:30来自我是七七妈咪.有一头大象，长得可大啦！.脑袋大大的、身体大大的，屁股也长的好大好大。.走起路来很慢很慢，“咚~咚~咚~”。.有一天，大象出门散步，他走累了，就在草地上打起了瞌睡，一群蚊子飞来了，他们发现...
幼儿园大班教案《大象和蚊子》.docx,幼儿园大班教案《大象和蚊子》幼儿园大班教案《大象和蚊子》一、活动目标：1、引导幼儿认识沙锤、手铃、小鼓的名称，能感知对鲜明的声音的强弱与快慢的变化，并能在了解大鼓和沙锤所表现的声音形象的基础上参与游戏。
备注：大象大喊哈哈哈的时候，小蚊子应声倒下，大象摸到谁的头，谁就可以悄悄离开活动室附1：《大象与小蚊子》的故事内容大象与小蚊子有一头大象，长得可大了！脑袋大大的，身体大大的，屁股也长得好大大。走起路来好慢好慢，“咚——咚——咚”。
《大象和小蚊子》是一节优秀音乐游戏，由小编新整理的获奖教案，大象和蚊子这两种幼儿在生活中熟悉的并在形态上反差大的动物，将生动有趣的故事人物与音乐、节奏有机地结合起来，感受音乐段落、音乐与《大象与小蚊子
3.分角色表演(1)老师扮演大象，小朋友们扮演小蚊子(播放《大象和小蚊子》)(2)男生扮演大象，女生扮演小蚊子(播放《大象和小蚊子》)4.出示图谱，用打击乐器演奏《大象和小蚊子》小朋友们表演的非常棒!老师还想带你们做一次演奏家!可是想要做好演奏家，我们
小班幼儿音乐教案《大象与蚊子》,通过故事，感受大象和蚊子不同的音乐特质，了解角色与乐器演奏的匹配关系；设计意图:打击乐器的不同声音特质常常能吸引孩子们乐此不疲，故事中不同人物形象的构建总能激发幼儿广阔的想象。
通过大象和蚊子的故事情节，了解故事与乐器演奏的对应关系，并作出相应的游戏动作。带幼儿入活动室：游戏：大狗熊与小老鼠，讲故事：《大象和小蚊子》，了解基本情节，拳头敲手、敲腿表现节奏。幼师OK网提供大量精
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案例一：故事《大象和小蚊子》这个故事简短重复，风趣幽默，能为小班幼儿所接受。故事中突出的特点是有语言节奏，如大象走路的语言节奏，大象用尾巴跟蚊子的语言节奏以及蚊子的嗡嗡声。教师边讲故事边用打击乐表现故事内容。
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备注：大象大喊哈哈哈的时候，小蚊子应声倒下，大象摸到谁的头，谁就可以悄悄离开活动室附1：《大象与小蚊子》的故事内容大象与小蚊子有一头大象，长得可大了！脑袋大大的，身体大大的，屁股也长得好大大。走起路来好慢好慢，“咚——咚——咚”。
《大象和小蚊子》是一节优秀音乐游戏，由小编新整理的获奖教案，大象和蚊子这两种幼儿在生活中熟悉的并在形态上反差大的动物，将生动有趣的故事人物与音乐、节奏有机地结合起来，感受音乐段落、音乐与《大象与小蚊子
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