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海顿《D大调大提琴协奏曲》演奏要点[J].艺海,2014(12).[2]冀黎.海顿两首大提琴协奏曲的研究分析[J].上海音乐学院,2011(06).作者简介：宋军（1979—），男，燕山大学艺术与设计学院副教授，硕士，研究方向：大提琴演奏、视唱练耳。
本论文发表于北方音乐杂志，属于艺术相关论文范文材料。.仅供大家论文写作参考。.-03[本文著录格式]胡天纵.青少年大提琴基本教学的思维与训练方法[J].北方音乐，2020，03（05）：45-47.大提琴作为低音区弦乐，在庞大的管弦乐队中扮演速，这是一种好的现象...
大提琴曲《湘江之歌》曲式分析及演奏研究.pdf,摘要随着大提琴艺术的不断发展，上世纪30年代开始中国音乐家开始创作自己的大提琴作品，但是为数不多。新中国成立后，由于国家对民族艺术发展的重视，开始陆续出现一些大提琴作品，直到改革开放之前，这一阶段的大提琴作品主题较单一...
大提琴始终不易的八个音，有如摇晃的钟摆，是支撑全曲的固定节拍，小提琴则演绎着明显强调重拍的节奏，力度感鲜明，也加强了声部之间的和声联系。巴洛克音乐的节奏是阶梯式的，即在节奏上采用清晰的“阶梯式力度”。
大提琴演奏者在表现交响乐作品时，除了要熟练运用技巧，还要用感情的力量。演奏者情感的运用，对于交响乐演奏的表现具有以下作用：大提琴演奏者准确的运用情感能准确的把握作品的节奏、节…
哈恰图良《第大提琴协奏曲》(第一乐章)演奏要点及民族特性解析.pdf,注1注2分类号：J6密级：注3注4UDC：学号：M1002120硕士学位论文哈恰图良《第一大提琴协奏曲》（第一乐章）演奏要点与民族特性解析研究生姓名：杨吉导师姓名：马莉副教授范晓峰教授申请学位级别硕士...
计算机大学生大提琴硕士在读poppindancer.首先，对于刚刚起步，本人还不确定能做多久，还能不能做下去的这样的一个平台，真的很感谢您的关注。.一方面，我是希望能多为一些刚开始学习大提琴不久的朋友们更深入地剖析一些看起来很简单的曲子，另一方面...
谢@ChrisTung邀：）我尽量不去谈个人感受，想让这篇答案有更多的科学说服力；同时，本着『先问是不是，再问为什么』的精神，我们解决两个问题（抱歉，这个答案有点长）1.『叙事感』暗示了主体是人，那么，大提琴的声音接近人声吗？2.大提琴给你的『叙事感』从何而来？
小提琴旋律欢快；大提琴和低音提琴是有节奏的、相同的断音，再加上拨弦古钢琴的快速跳音，营造一种欢快的气氛。00:15回旋曲式B部分。这一部分之后会被多次重复。00:30“众鸟欢唱”，回旋曲式C部分。这部分只有小提琴演奏，其中主小提琴...
一次主题开始，第一第二小提琴弱起处开始了第一主题的演奏，中提琴与大提琴做和声节奏，低音大提琴第一拍的和弦五八度的固定音型。第二次主题出现在中提琴，第－d提和声节奏出现，中提、大提与低音贝斯五八度上行的拨奏组成和声节奏，不重叠的先后出现。
海顿《D大调大提琴协奏曲》演奏要点[J].艺海,2014(12).[2]冀黎.海顿两首大提琴协奏曲的研究分析[J].上海音乐学院,2011(06).作者简介：宋军（1979—），男，燕山大学艺术与设计学院副教授，硕士，研究方向：大提琴演奏、视唱练耳。
本论文发表于北方音乐杂志，属于艺术相关论文范文材料。.仅供大家论文写作参考。.-03[本文著录格式]胡天纵.青少年大提琴基本教学的思维与训练方法[J].北方音乐，2020，03（05）：45-47.大提琴作为低音区弦乐，在庞大的管弦乐队中扮演速，这是一种好的现象...
大提琴曲《湘江之歌》曲式分析及演奏研究.pdf,摘要随着大提琴艺术的不断发展，上世纪30年代开始中国音乐家开始创作自己的大提琴作品，但是为数不多。新中国成立后，由于国家对民族艺术发展的重视，开始陆续出现一些大提琴作品，直到改革开放之前，这一阶段的大提琴作品主题较单一...
大提琴始终不易的八个音，有如摇晃的钟摆，是支撑全曲的固定节拍，小提琴则演绎着明显强调重拍的节奏，力度感鲜明，也加强了声部之间的和声联系。巴洛克音乐的节奏是阶梯式的，即在节奏上采用清晰的“阶梯式力度”。
大提琴演奏者在表现交响乐作品时，除了要熟练运用技巧，还要用感情的力量。演奏者情感的运用，对于交响乐演奏的表现具有以下作用：大提琴演奏者准确的运用情感能准确的把握作品的节奏、节…
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小提琴旋律欢快；大提琴和低音提琴是有节奏的、相同的断音，再加上拨弦古钢琴的快速跳音，营造一种欢快的气氛。00:15回旋曲式B部分。这一部分之后会被多次重复。00:30“众鸟欢唱”，回旋曲式C部分。这部分只有小提琴演奏，其中主小提琴...
一次主题开始，第一第二小提琴弱起处开始了第一主题的演奏，中提琴与大提琴做和声节奏，低音大提琴第一拍的和弦五八度的固定音型。第二次主题出现在中提琴，第－d提和声节奏出现，中提、大提与低音贝斯五八度上行的拨奏组成和声节奏，不重叠的先后出现。
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