中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]大数据作为现代化教学技术发展实施中较为重要的一项技术,在其技术的应用传承下,实现了我国教学技术发展的科学化转变,并且在其技术的转化实施中,为我国整体的教学工作开展奠定了基础,以小学语文教学为例,在大...
在当下大数据、云计算普及和应用的大环境下,很多学校都跟随时代发展的步伐,将最新信息技术应用于教学中,为师生创造出智慧教学环境。其中在小学语文教学中,通过借助网络平台将语文课内外资源进行收集、整理,并通过该平台将学习资料发送给学生
摘要:大数据背景下新媒体技术作为信息时代飞速发展的产物,在我们的生活、工作、学习中时时刻刻都被应用,尤其在是学校的教学中发挥着无可取缔的作用。在国家新课改的要求下,对学生进行教育工作时,不仅仅要教授学生知识理论,更应该提高学生的学习能力,提升综合素质。
下载文献大数据背景下小学语文教学与新媒体技术的有效整合作者:拉旺来源期刊:《山海经:教育前沿》{2019}年第08期格式:PDF页数:1页摘要:大数据背景下新媒体技术作为信息时代飞速发展的产物,在我们的生活、工作、学习中时时刻刻都被应用,尤其在是学校的教学中发挥着无可取缔的...
大数据下的创新智慧学习教学方法摘要:[摘要]在当今创新时代发展过程中,以智慧学习为核心,开展基于大数据平台下的创新教学模式方法研究。通过分析国内外高校学生教育工作的发展模式,提出以智慧学习培养和实践为基础的学生教育管理模式。
摘要:高职语文教学改革走到现在遇到了新的困境:大数据时代背景下,传统的教学模式,教师的权威性受到极大挑战.能否顺应时代潮流,率先实现对大数据的科学应用,能否合理地分析传统教学模式的利弊,成为关系到大数据时代能否有效地提高教学质量,改善教学环境的关键因素.因此,针对在这样一个大...
摘要:"大语文"教育观的提出由来已久,基于此的语文教学改革层出不穷.但社会的发展带给教育无尽的难题隐患.教学也应该随即而动.本文试从语文课程利用开发,课外阅读积累,作业丰富优化,多学科融合几个方面,探析"大语文"教育观下的小学语文教学优化的途径.
浅谈小学语文教学质量提高方法[摘要]此文本着小学语文教学实践中,从“生活性”“趣味性”和“情境性”三个方面入手,针对提高小学语文教学质量的有效方法进行了分析与阐述,旨在通过探索有效的语文教学方法,提高语文的教学效益,促进学生收获语文素养,使其语文能力有所提高。
数据共享“景”上添花——基于“全景课堂”大数据的小学低段语文项目式学习实践案例浙江省教育科学研究院附属实验学校木可琛5大数据视域下基于“335”精准教学模式的应用初探杭州市学军小学周菲6基于大数据的分层个性化作业设计模式
小学语文诗歌微课的教学设计与应用研究.江莎莎.【摘要】:大数据时代的到来,让数据集快捷性、复杂性、灵活性于一体,也给教育带来了巨大的影响;可汗学院的成功,使得微课这一新型的教学模式应运而生。.微课利用其微小、快速、紧凑的碎片化学习成为了...
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在当下大数据、云计算普及和应用的大环境下,很多学校都跟随时代发展的步伐,将最新信息技术应用于教学中,为师生创造出智慧教学环境。其中在小学语文教学中,通过借助网络平台将语文课内外资源进行收集、整理,并通过该平台将学习资料发送给学生
摘要:大数据背景下新媒体技术作为信息时代飞速发展的产物,在我们的生活、工作、学习中时时刻刻都被应用,尤其在是学校的教学中发挥着无可取缔的作用。在国家新课改的要求下,对学生进行教育工作时,不仅仅要教授学生知识理论,更应该提高学生的学习能力,提升综合素质。
下载文献大数据背景下小学语文教学与新媒体技术的有效整合作者:拉旺来源期刊:《山海经:教育前沿》{2019}年第08期格式:PDF页数:1页摘要:大数据背景下新媒体技术作为信息时代飞速发展的产物,在我们的生活、工作、学习中时时刻刻都被应用,尤其在是学校的教学中发挥着无可取缔的...
大数据下的创新智慧学习教学方法摘要:[摘要]在当今创新时代发展过程中,以智慧学习为核心,开展基于大数据平台下的创新教学模式方法研究。通过分析国内外高校学生教育工作的发展模式,提出以智慧学习培养和实践为基础的学生教育管理模式。
摘要:高职语文教学改革走到现在遇到了新的困境:大数据时代背景下,传统的教学模式,教师的权威性受到极大挑战.能否顺应时代潮流,率先实现对大数据的科学应用,能否合理地分析传统教学模式的利弊,成为关系到大数据时代能否有效地提高教学质量,改善教学环境的关键因素.因此,针对在这样一个大...
摘要:"大语文"教育观的提出由来已久,基于此的语文教学改革层出不穷.但社会的发展带给教育无尽的难题隐患.教学也应该随即而动.本文试从语文课程利用开发,课外阅读积累,作业丰富优化,多学科融合几个方面,探析"大语文"教育观下的小学语文教学优化的途径.
浅谈小学语文教学质量提高方法[摘要]此文本着小学语文教学实践中,从“生活性”“趣味性”和“情境性”三个方面入手,针对提高小学语文教学质量的有效方法进行了分析与阐述,旨在通过探索有效的语文教学方法,提高语文的教学效益,促进学生收获语文素养,使其语文能力有所提高。
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