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以大班主题活动“拜访大树”为例本文档格式为WORD,感谢你的阅读。要：每一个主题都将各种知识和技能融为一体，让幼儿在与环境、人、事物的交互作用中获取经验而成长，它强调课程的预设性、融合性、领域间的联系性以及实施途径的多渠道性。
E-mail:youjiao365jy@163幼教365·管理2019年4月融合园本特色依托主题课程———以《想要一棵好大的树》为例浙江省慈溪市白沙路街道中心幼儿园华南方李伟玮本文围绕当前幼儿教育界热议的园本课程，立足本园园本课程开发的实际情况，追溯园...
活动二：亲子活动《拜访大树》为了树的畅想这一主题的深入开展，我们开展了“亲近自然，拜访大树”的亲子活动。活动目标1、仔细观察，掌握几种常见树的名称,寻找它们不同的特征。2、积极参与写生活动，大胆表现出树的外部特征。活动准备
学习导刊21年9月17期,浅谈如何在区域活动中培养幼儿的自主探究能力:摘要：《幼儿园教育指导纲要》对于区域活动进行了明确阐述，其指出幼儿的空间、设施、活动材料对于幼儿进行游戏探索有着重要影响。在区域活动中，幼儿往往处于一个不断探索的过程当中，这有利于发展幼儿自主探究能力。
学生开展班级主题活动的自主发展效应研究.张静.【摘要】：班级主题活动指的是一定阶段内,以学生为主体、教师适当指导开展的,以解决学生发展问题及提升发展需要为目标,有主题、有计划的班级活动。.其最终目的是让学生在主动参与策划、实施、反思的...
探究主题活动中支持幼儿学习的路径和策略昆仑实验幼儿园朱明霞【论文摘要】幼儿园课程审议活动的有效开展，能支持与促进幼儿主动学习与发展。我园在开展课程实践活动中，从推进主题课程审议活动入手，转变教师课程观念，积极探究...
自然探究课程的最大特点在于给予幼儿自主的探索空间和自主的游戏氛围，是幼儿自我学习、自我发现、自我完善的活动。.而教师作为儿童发展支架要素的有机组成部分，发挥着关键作用。.教师并不是简单追随幼儿的兴趣或者问题，而是要对兴趣点和问题进行...
GVANGJSIHGYAUYUZ幼教乐园·教学创新课程游戏化理念下的主题活动江苏省江阴市南闸中心幼儿园沈雪燕【摘要】本文以幼儿园开发的“开心农场”课程资源为例，论述课程游戏化理念下开展主题活动的方法，使教育主题与游戏形式有机融合，让幼儿在玩中学、学中玩。
研究性学习活动实施方案主题：化学与生活（2009-2010学年第二学期）一、指导思想自2008年8月，本届学生从高一年级全面进入新课改实验，作为综合实践活动课程的一部分“研究性学习”必修课程，其实施根据新课程实施有关综合实践活动课程...
关于自主学习论文范文写作初中数学自主学习兴趣的培养相关论文写作资料,本文是自主学习方面毕业论文格式范文与自主学习和初中数学和兴趣相关论文范文文献。
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