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下面来谈谈我们是如何让小手“牵”大手,亲子阅读齐步走的。一、让家长认识到“亲子阅读”的重要性1.在开展家园亲子阅读活动之前,我们首先向每个幼儿的家庭发了一张《家庭亲子阅读问卷调查表》,旨在了解家长对早期阅读的认识和理解。
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来源:学习强国上海学习平台标题:大手牵小手,英语教师研修“青浦实验”在这个长三角一体化发展示范区展开“宠物到底要不要养?”“使用电脑的利与弊有哪些?
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2.大手牵小手,互助式教学每一年,学校的Scratch团队总会有些新孩子加入。面对完全陌生的一个软件,我采用的是“大手牵小手”互助式教学。技术较好的高年级学生带领低年级学生一起设计游戏并制作游戏。我在团队搭配过程中注重高低年级的搭配。
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今年,我们县参与了省级文明县城的创建活动。为此,我们实小开展了“小手拉大手,文明一起走”的活动,要求每一个人都讲文明,懂礼貌,并带动社会上的每一个人一起讲文明,知礼仪。周末,我和妈妈一起从长阳回老家。在等车的间隙,我从包里拿出一瓣柚子,吃
乡镇小手拉大手农村人居住环境整治活动实施方案为深入推进农村人居环境整治工作,营造共建、共治、共享,群众广泛参与的工作格局,特制定本方案。一、指导思想根据中央、省、市、县关于农…
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