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五)英语听力学习习惯方差分析发现，听力学习习惯与CET-4听力成绩相关，其中大声朗读英语以及听到一段英语信息后用中文翻译的习惯对听力成绩有较大的影响(P值分别是P=O.0122。
在一般的英语听力训练或考试中学生获取的听力材料适用于学生暂时记忆。然而,如果学生所听的听力材料是标准的英文发音朗读出来的,那么便可大大减少学生在理解材料上的误差,毕竟英文和中文一样,有很多同音词和近音词,一个单词的理解错误可能就会影响到整个文章的理解。
培养语文素养，提高语文成绩，有一个特别简单、很容易操作的方法，那就是：大声朗读。提到孩子的语文学习，我们常常会说到一个词就是“语文素养”，很多家长现在都会有意识地去培养孩子的语文素养，比如让孩子多动笔写字，多读书、写日记等等，这些都是培养语文素养，进而帮助孩子...
如何提高学生的英语听力的论文摘要现代语言教育理论高度重视"听"在语言学习和语言使用中的作用.听力教学既是一种语言教学,也是一种能力的培养.因此,如何提高听力始终为人们所关注.现代语言教育理论高度重视听在语言学习和语言使用中的作用,听的教学受忽视和缺乏科学性的状况正在改变.在...
船舶噪声对船员听力影响的调查.pdf,中国职业医学2009年8月第36卷第4期ChinOccupMed，August，2009，Vo1．36，No．4·351·文章编号：1000—6486{2009)04-0351—03【经验交流】船舶噪声对船员听力影响的调查...
是否有迹象可以说明长期用耳机听音乐会损害听力？.还是上面的那个例子，右耳使用时间比左耳长很多，导致右耳损失听力比左耳多，所以很明显，长期用耳机，即使音量很正常，也会影响听力，长时间听歌，耳朵也会疲劳的，我想只要你买的耳机不是太差...
提供英语听力学习策略对听力的影响——英语听力学习策略问卷调查及结果分析文档免费下载，摘要:第3期周启加英语听力学习策略列听力的影响63暗等进行词查和分析．从谢找山建些因素与学习成绩的关系。北统计表中第三部分统计结果显示．在精心挑砖的16份问卷京外国语学院和广州外国语学院的...
四是针对现场对作业人员产生影响最大的噪声设备,进行降噪设计,并进行作业环境噪声控制及防护对策研究。结果表明,一是性别对耳鸣、耳闷胀感,以及需要大声与人交流是有影响的,但是男女对听力下降的主观感觉是不存在差异的,即性别对听力下降没有影响。
作者：杨明玉本文字数：2676[摘要]随着全球化进程不断加快，我国教育领域越来越重视英语教学，听力作为英语课程教学中的组成部分，对学生英语成绩和英语能力的发展具有重要,《高职公共英语听力能力的教学改革研究》发表在新课程杂志社‘来稿选登’栏目
(2)学生意识到在听力理解过程中利用推理理解话语对听力理解有很大帮助,但他们还不知道如何在听力理解中运用这方面的技能。通过实证和数据分析,作者得出语用推理对听力理解的两种作用:外在作用(解释和限制作用),内在作用(心智处理机制),这两种作用在某种程度上对听力理解有帮助。
五)英语听力学习习惯方差分析发现，听力学习习惯与CET-4听力成绩相关，其中大声朗读英语以及听到一段英语信息后用中文翻译的习惯对听力成绩有较大的影响(P值分别是P=O.0122。
在一般的英语听力训练或考试中学生获取的听力材料适用于学生暂时记忆。然而,如果学生所听的听力材料是标准的英文发音朗读出来的,那么便可大大减少学生在理解材料上的误差,毕竟英文和中文一样,有很多同音词和近音词,一个单词的理解错误可能就会影响到整个文章的理解。
培养语文素养，提高语文成绩，有一个特别简单、很容易操作的方法，那就是：大声朗读。提到孩子的语文学习，我们常常会说到一个词就是“语文素养”，很多家长现在都会有意识地去培养孩子的语文素养，比如让孩子多动笔写字，多读书、写日记等等，这些都是培养语文素养，进而帮助孩子...
如何提高学生的英语听力的论文摘要现代语言教育理论高度重视"听"在语言学习和语言使用中的作用.听力教学既是一种语言教学,也是一种能力的培养.因此,如何提高听力始终为人们所关注.现代语言教育理论高度重视听在语言学习和语言使用中的作用,听的教学受忽视和缺乏科学性的状况正在改变.在...
船舶噪声对船员听力影响的调查.pdf,中国职业医学2009年8月第36卷第4期ChinOccupMed，August，2009，Vo1．36，No．4·351·文章编号：1000—6486{2009)04-0351—03【经验交流】船舶噪声对船员听力影响的调查...
是否有迹象可以说明长期用耳机听音乐会损害听力？.还是上面的那个例子，右耳使用时间比左耳长很多，导致右耳损失听力比左耳多，所以很明显，长期用耳机，即使音量很正常，也会影响听力，长时间听歌，耳朵也会疲劳的，我想只要你买的耳机不是太差...
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四是针对现场对作业人员产生影响最大的噪声设备,进行降噪设计,并进行作业环境噪声控制及防护对策研究。结果表明,一是性别对耳鸣、耳闷胀感,以及需要大声与人交流是有影响的,但是男女对听力下降的主观感觉是不存在差异的,即性别对听力下降没有影响。
作者：杨明玉本文字数：2676[摘要]随着全球化进程不断加快，我国教育领域越来越重视英语教学，听力作为英语课程教学中的组成部分，对学生英语成绩和英语能力的发展具有重要,《高职公共英语听力能力的教学改革研究》发表在新课程杂志社‘来稿选登’栏目
(2)学生意识到在听力理解过程中利用推理理解话语对听力理解有很大帮助,但他们还不知道如何在听力理解中运用这方面的技能。通过实证和数据分析,作者得出语用推理对听力理解的两种作用:外在作用(解释和限制作用),内在作用(心智处理机制),这两种作用在某种程度上对听力理解有帮助。
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