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一、3－6岁：人生第一个动荡时期中国有句民谚：“三岁看老，七岁看小。”意思是说，小孩子三岁时候的脾气禀性，可以预测他老年时的心理、行为表现；而他在七岁左右的行为特点，可以预测他在童年期（从7～8岁到11～北京师范大学发展心理研究…
创思童思维教育.专注2-9岁儿童思维开发，开启儿童思维开发教育新模式。.逻辑思维这个词现代人已经越来越熟悉，也越来越意识到它的重要性。.但是虽然已经有很多家长开始重视孩子逻辑思维能力的培养，可还是觉得宝宝从2、3岁就开始学起，实在是太早了...
大脑的“出厂设置”很强大，婴儿天生就会统计推理.“云朵为什么在天空中飘动？.”.“因为我想要它动。.”.类似的对话常常发生在大人与小孩之间。.幼儿的回答虽然充满童趣，但却让人一头雾水。.儿童心理学先驱让·皮亚杰曾表示，幼儿的想法毫无理性...
而孩子的生活最重要的就是游戏，在游戏中带宝宝进行思维培养是最能玩中启智，事半功倍，行之有效的方式。创思童带给宝宝最先进的逻辑思维培养创思童的GABE和ORDA的课程设置可以让宝宝在专业老师的科学指导下，运用专业课程体系，全方位、立体化、游戏化的带宝宝在玩乐中培养核心思…
2019-05-11父母与孩子之间的分歧都有哪些？22020-10-24家长与幼儿之间的关系态度？2020-10-14与父母的观点不同？12011-05-28全面评价虎妈教育，从家长和孩子的角度发表不同的见解572013-04-24辩论赛.父母与子女之间，的代沟是父母还是子女的责任！
因此，他们应该对代沟负主要责任。.5.孩子现在学习十分紧张，没有较多的时间去接受人际交往的技巧，相比之下，父母时间比较宽松，他们应该利用这宽松的时间，学习一些青少年心理学，了解孩子的心理，了解孩子的所思所想，所需所求，而不要使代沟产生...
有序思维促生长——如何培养小学低段学生数学有序思维能力浅谈[摘要]在小学数学教学中，培养学生有序的数学思维能力，不仅能够调动学生创新思维意识，激发其对数学学习的兴趣，同时还能引导学生尝试思考，主动解决与数学知识相关的实际问题，从而培养学生核心数学思维能力。
顺应孩子的天性，为这些“种子”的发芽创设良好的、自然的外部环境与条件，恰恰是校长应做的事情。.做校长十几年来，我最喜欢别人叫我“孩子王”。.的确，我就是一个带着1800多个孩子一起嬉戏、一起学习、一起生活的“孩子王”。.与这些孩子相处，我...
戈登博士以其创建的“戈登方法”而闻名全球，这一方法起初用于改善父母与孩子间的关系，后发展为一种改善所有人际关系的通用模式。1962年戈登博士推出了“P.E.T.”（父母效能训练），是公认的首个面向家长的家庭教育技能培训，课程在接下来几年里，拓展到美国所有50个州。
有位家长和我说：快被儿子折磨疯了。孩子都上小学五年级了，东西还是乱放，房间乱得像个猪窝。你越不让他干的事情他越干。自我管理能力特别差，道理给他讲了一大堆，就是不管用。这位家长面临的问题具有普遍性，很多家长给孩子讲了很多道理，孩子就是听不进
一、3－6岁：人生第一个动荡时期中国有句民谚：“三岁看老，七岁看小。”意思是说，小孩子三岁时候的脾气禀性，可以预测他老年时的心理、行为表现；而他在七岁左右的行为特点，可以预测他在童年期（从7～8岁到11～北京师范大学发展心理研究…
创思童思维教育.专注2-9岁儿童思维开发，开启儿童思维开发教育新模式。.逻辑思维这个词现代人已经越来越熟悉，也越来越意识到它的重要性。.但是虽然已经有很多家长开始重视孩子逻辑思维能力的培养，可还是觉得宝宝从2、3岁就开始学起，实在是太早了...
大脑的“出厂设置”很强大，婴儿天生就会统计推理.“云朵为什么在天空中飘动？.”.“因为我想要它动。.”.类似的对话常常发生在大人与小孩之间。.幼儿的回答虽然充满童趣，但却让人一头雾水。.儿童心理学先驱让·皮亚杰曾表示，幼儿的想法毫无理性...
而孩子的生活最重要的就是游戏，在游戏中带宝宝进行思维培养是最能玩中启智，事半功倍，行之有效的方式。创思童带给宝宝最先进的逻辑思维培养创思童的GABE和ORDA的课程设置可以让宝宝在专业老师的科学指导下，运用专业课程体系，全方位、立体化、游戏化的带宝宝在玩乐中培养核心思…
2019-05-11父母与孩子之间的分歧都有哪些？22020-10-24家长与幼儿之间的关系态度？2020-10-14与父母的观点不同？12011-05-28全面评价虎妈教育，从家长和孩子的角度发表不同的见解572013-04-24辩论赛.父母与子女之间，的代沟是父母还是子女的责任！
因此，他们应该对代沟负主要责任。.5.孩子现在学习十分紧张，没有较多的时间去接受人际交往的技巧，相比之下，父母时间比较宽松，他们应该利用这宽松的时间，学习一些青少年心理学，了解孩子的心理，了解孩子的所思所想，所需所求，而不要使代沟产生...
有序思维促生长——如何培养小学低段学生数学有序思维能力浅谈[摘要]在小学数学教学中，培养学生有序的数学思维能力，不仅能够调动学生创新思维意识，激发其对数学学习的兴趣，同时还能引导学生尝试思考，主动解决与数学知识相关的实际问题，从而培养学生核心数学思维能力。
顺应孩子的天性，为这些“种子”的发芽创设良好的、自然的外部环境与条件，恰恰是校长应做的事情。.做校长十几年来，我最喜欢别人叫我“孩子王”。.的确，我就是一个带着1800多个孩子一起嬉戏、一起学习、一起生活的“孩子王”。.与这些孩子相处，我...
戈登博士以其创建的“戈登方法”而闻名全球，这一方法起初用于改善父母与孩子间的关系，后发展为一种改善所有人际关系的通用模式。1962年戈登博士推出了“P.E.T.”（父母效能训练），是公认的首个面向家长的家庭教育技能培训，课程在接下来几年里，拓展到美国所有50个州。
有位家长和我说：快被儿子折磨疯了。孩子都上小学五年级了，东西还是乱放，房间乱得像个猪窝。你越不让他干的事情他越干。自我管理能力特别差，道理给他讲了一大堆，就是不管用。这位家长面临的问题具有普遍性，很多家长给孩子讲了很多道理，孩子就是听不进
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