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LED灯具电路设计与制作实训报告.docPAGEPAGE5中山职业技术学院实训报告项目：点阵LED显示屏系部：电子信息工程系班级：09电子2班姓名：麦权坤，江志峰学号：5201090233、5201090216指导老师：余振标一、实训内容点阵LED显示屏的基本组成：点阵...
电工电子实训报告设计题目：班级：学号：姓名：指导教师：设计时间：常用照明控制系统设计1摘要在实际日常生活中，经常会遇到需要两个开关异地控制同一盏灯的场合，例如在客厅和卧室设置灯控开关，控制客厅内的同一盏灯，进门时打开客厅的灯，进卧室后可以关闭客厅的灯。
但是，由于高校中学生的专业背景不同，实训课程对于所有学生的要求也要有不同的标准，现就以本学校电工实训为例，探讨实训过程中的分层次教学法，以及智能照明设计在电工实训分层次教学中的应用方法及效果。1电工实训的主要目的和目前存在的问题
LED灯具电路设计与制作实训报告.docPAGEPAGE5中山职业技术学院实训报告项目：点阵LED显示屏系部：电子信息工程系班级：09电子2班姓名：麦权坤，江志峰学号：5201090233、5201090216指导老师：余振标一、实训内容点阵LED显示屏的基本组成：点阵...
电工电子实训报告设计题目：班级：学号：姓名：指导教师：设计时间：常用照明控制系统设计1摘要在实际日常生活中，经常会遇到需要两个开关异地控制同一盏灯的场合，例如在客厅和卧室设置灯控开关，控制客厅内的同一盏灯，进门时打开客厅的灯，进卧室后可以关闭客厅的灯。
但是，由于高校中学生的专业背景不同，实训课程对于所有学生的要求也要有不同的标准，现就以本学校电工实训为例，探讨实训过程中的分层次教学法，以及智能照明设计在电工实训分层次教学中的应用方法及效果。1电工实训的主要目的和目前存在的问题
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