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为了使学生更好地解决本节课的重难点，引导学生分析实验数据,发现以感应电流的磁场作为“中介”来确定感应电流的方向,并顺利地得出结论——楞次定律，理解楞次定律的内容,同时也为了让学生更好地体验科学探究的方法和过程，发展自主学习能力，培养良好的
改进楞次定律演示仪实验的报告论文总结英语资料ppt文档免费阅读免费分享，如需请下载！——自动化052班物理兴趣小组楞次定律1833年,楞次在概括了大量实验事实的基础上,总结出一条判断感应电流方向的规律，称为楞次定律(Lenz’slaw其...
楞次定律实验探究式教学设计.doc,“楞次定律”实验探究式教学设计教学目标：1、通过实验探究归纳总结出楞次定律。2、理解楞次定律，并能简单运用。3、通过实验探究，培养学生的动手能力、观察能力、空间想象能力。核心问题：闭合回路中Φ变化产生的感应电流的方向如何判别。
论文导读：楞次定律是电磁学的一个重要规律。《楞次定律——感应电流的方向》说课。论文网8200余万篇毕业论文、各种论文格式和论文范文以及9千多种期刊杂志的论文征稿及论文投稿信息，是论文写作、论文投稿和论文发表的论文参考网站，也是科研人员论文检测和发表论文的理想平台。
论文生活休闲外语心理学全部建筑频道建筑文本施组方案交底用户中心充值VIP消息设置客户端书房阅读会议PPT上传书房登录注册<返回首页楞次定律演示实验的创新[权威资料...
理楞次定律是继牛顿三大定律、能定理、动能量守恒定律之后的又一个重要规律，它是力学和规律应用”的思路展开教学，中尝试运用控从制变量、实验归纳等科学方法，结出历史上物总理学家曾经得到的科学结论...
（3）楞次定律的内容；（4）楞次定律的推论。自感和互感专题：（1）观察演示实验，知道什么是自感现象和互感现象；（2）分析课本上的自感和互感的电路图，并会分析产生自感和互感的条件、会分析自感和互感现象；（3）理解自感和互感现象时电磁感应现象的反映。
摘要：本文从2014年国际青年物理学家竞赛（IYPT）的题目之一——“磁滞刹车”现象受到启发，结合近年来在高中阶段开展的探究性学习活动，在传统的楞次定律的教学中加入演示实验帮助学生深入理解楞次定律，同时设计了供学生进行课外探究的实验环节，提升学生的综合素质。
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（3）楞次定律的内容；（4）楞次定律的推论。自感和互感专题：（1）观察演示实验，知道什么是自感现象和互感现象；（2）分析课本上的自感和互感的电路图，并会分析产生自感和互感的条件、会分析自感和互感现象；（3）理解自感和互感现象时电磁感应现象的反映。
摘要：本文从2014年国际青年物理学家竞赛（IYPT）的题目之一——“磁滞刹车”现象受到启发，结合近年来在高中阶段开展的探究性学习活动，在传统的楞次定律的教学中加入演示实验帮助学生深入理解楞次定律，同时设计了供学生进行课外探究的实验环节，提升学生的综合素质。
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