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文档格式：.doc文档页数：13页文档大小：3.39M文档热度：文档分类：建筑/环境--建筑论文系统标签：菌落特征微生物梅花培养基琼脂
七、实验心得这次试验比较简单，主要是了解大肠杆菌作为指示菌的特性，产酸产气、和它新城代谢的产物所表现出来的特定现象，即倒扣的发酵管中的气泡和黄色。.篇三：大肠杆菌实验总结分离划线分离：方法简单，但单菌落较难分开。.涂布分离：单菌落...
大肠菌群菌落总数检验报告原始记录.来源：文库编辑：docx时间：2021/11/56:41:37.手机版.导读：微生物实验原始记录粤珍小厨餐饮管理有限公司编号：放入时培养样品名称样品编号箱温度℃DHP-908设备名称电热恒温培养箱(±1℃)设备编号2取出时培养℃...
毕业论文《不同水中细菌总数及大肠菌群的测定》.doc,不同水中细菌总数及大肠菌群的测定胡俊（化学与生命科学院2007级生物科学班）指导老师：王海潮摘要：本实验采用平板菌落计数法、多管发酵法和滤膜法等方法测定东区自来水、珍珠湖和柳溪水中细菌总数和总大肠杆菌群，按照我国饮用水...
YSJL01-002菌落总数、大肠菌群检验数据原始记录样品编号_____菌落总数：检验依据GB/T4789.2cfu/mLcfu样品稀释度计算平板菌落数cfucfu/mLcfu/g结论：检样细菌总数：cfu/mLcfu/g大肠菌群最近似值：检验依据GB/T4789.3稀释度样品...
分离灭菌倒平板培养划线分离LB液体和固体培养基及培养皿高压蒸汽灭菌将固体培养基倒入4个灭菌后的培养皿中，平面培养基在装有液体培养基的三角瓶中接种大肠杆菌，培养12h平板划线法培养皿倒置，37恒温培养1224小时划线分离：方法简单，但单菌落较难分开。
3.1单菌落挑取53.2菌落PCR反应63.2.1PCR原理及特点63.2.2PCR反应体系63.2.3PCR反应74结果与分析74.1菌落PCR电泳图分析74.2菌落筛选中常见的问题94.3PCR反应中各组分对反应影响讨论94.3.1DNA模板94.3.2聚合酶及其
提供大肠杆菌微生物培养实验报告及评价标准word文档在线阅读与免费下载，摘要:实验1微生物的分离、培养及计数实验原理纯化分离：人为提供适宜的菌落生长的条件（包括营养、温度、Ph等）。用平板划线法，通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作，将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基...
3.2菌落PCR鉴定3.3重组质粒pET22b(+)-Stx1A核苷酸序列分析3.4重组工程菌的诱导表达和纯化3.5质谱鉴定结果3.6免疫转印4讨论参考文献ABSTRACT第三章肠出血性大肠杆菌志贺毒素Ⅰ型A亚单位(Stx1A)单克隆抗体的和
大肠杆菌微生物培养实验报告及评价标准.稀释了104计算出来的结果约为0.274×107ml/cm^3全组数据计算出来结果为2.233×107ml/cm^3讨论：.在稀释倍数为104的试验中大肠杆菌菌落较少，原因可能是在稀释过程操作中，震荡不够，而且由于不小心洒了半管104稀释液，所以...
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七、实验心得这次试验比较简单，主要是了解大肠杆菌作为指示菌的特性，产酸产气、和它新城代谢的产物所表现出来的特定现象，即倒扣的发酵管中的气泡和黄色。.篇三：大肠杆菌实验总结分离划线分离：方法简单，但单菌落较难分开。.涂布分离：单菌落...
大肠菌群菌落总数检验报告原始记录.来源：文库编辑：docx时间：2021/11/56:41:37.手机版.导读：微生物实验原始记录粤珍小厨餐饮管理有限公司编号：放入时培养样品名称样品编号箱温度℃DHP-908设备名称电热恒温培养箱(±1℃)设备编号2取出时培养℃...
毕业论文《不同水中细菌总数及大肠菌群的测定》.doc,不同水中细菌总数及大肠菌群的测定胡俊（化学与生命科学院2007级生物科学班）指导老师：王海潮摘要：本实验采用平板菌落计数法、多管发酵法和滤膜法等方法测定东区自来水、珍珠湖和柳溪水中细菌总数和总大肠杆菌群，按照我国饮用水...
YSJL01-002菌落总数、大肠菌群检验数据原始记录样品编号_____菌落总数：检验依据GB/T4789.2cfu/mLcfu样品稀释度计算平板菌落数cfucfu/mLcfu/g结论：检样细菌总数：cfu/mLcfu/g大肠菌群最近似值：检验依据GB/T4789.3稀释度样品...
分离灭菌倒平板培养划线分离LB液体和固体培养基及培养皿高压蒸汽灭菌将固体培养基倒入4个灭菌后的培养皿中，平面培养基在装有液体培养基的三角瓶中接种大肠杆菌，培养12h平板划线法培养皿倒置，37恒温培养1224小时划线分离：方法简单，但单菌落较难分开。
3.1单菌落挑取53.2菌落PCR反应63.2.1PCR原理及特点63.2.2PCR反应体系63.2.3PCR反应74结果与分析74.1菌落PCR电泳图分析74.2菌落筛选中常见的问题94.3PCR反应中各组分对反应影响讨论94.3.1DNA模板94.3.2聚合酶及其
提供大肠杆菌微生物培养实验报告及评价标准word文档在线阅读与免费下载，摘要:实验1微生物的分离、培养及计数实验原理纯化分离：人为提供适宜的菌落生长的条件（包括营养、温度、Ph等）。用平板划线法，通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作，将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基...
3.2菌落PCR鉴定3.3重组质粒pET22b(+)-Stx1A核苷酸序列分析3.4重组工程菌的诱导表达和纯化3.5质谱鉴定结果3.6免疫转印4讨论参考文献ABSTRACT第三章肠出血性大肠杆菌志贺毒素Ⅰ型A亚单位(Stx1A)单克隆抗体的和
大肠杆菌微生物培养实验报告及评价标准.稀释了104计算出来的结果约为0.274×107ml/cm^3全组数据计算出来结果为2.233×107ml/cm^3讨论：.在稀释倍数为104的试验中大肠杆菌菌落较少，原因可能是在稀释过程操作中，震荡不够，而且由于不小心洒了半管104稀释液，所以...
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