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提供幼教课题《幼儿园大班幼小衔接中培养幼儿语言表达能力的实践策略》研究论文word文档在线阅读与免费下载，摘要:幼儿园大班幼小衔接中培养幼儿语言表达能力的实践策略郭建琴【摘要】幼小衔接工作贯穿于整个学前教育阶段，在大班后期更是教育的重点内容之一。
浅析大班幼儿语言发展特点及教学策略教学,大班,特点,以及发展,大班幼儿,浅析幼儿,教学策略,幼儿园大班,大班教学要】提高语言表达能力以及发展语言认知水平是大班幼儿教学的重要目标，本文分析了大班幼儿的语言发展特点，包括具备一定的语言学习综合能力及个性化特征明显等，同时探讨了...
3.2创设教学情境，增加学生交流如何正确培养与提高幼儿的语言表达能力，不论是教师还是家长都应当在教学实践中与日常生活中与幼儿架起沟通的桥梁，并且正确引导学生进行语言交流与表达，从而提高幼儿的语言表达能力，特别是对于教师来讲，许多幼儿刚步入幼儿园时，由于年纪很小，初次...
什么是学前教育的“五大领域”学前教育包括健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。1、健康：保证孩子身体健康，情绪愉快；生活、卫生习惯良好，简单生活自理；学习保护自己；体育活动。2、语言：讲话礼貌，能倾听，能理解；清楚表达自己所想；听故事看图书；能听懂和
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2016全新精品资料-全新范文-全程指导写作–独家原创科研论文：浅谈中班幼儿语言教学中语言表达能力的培养摘要：随着科技的发展，人与人的交流也越来越多了，因此语言表达能力显得越来越重要了，而幼儿时期学习语言最敏捷最快速的时期，中班幼儿更是学习语言的关键期，但目前幼儿...
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中班幼儿语言能力培养的个案研究.陶柳桢.【摘要】：语言是人类最重要的交际工具,语言的交际作用是通过代表一定意义的声音来实现的,幼儿期是人的一生中掌握语言最为迅速的时期,也是最关键的时期,人的一切心理特点都是在语言活动的基础上存在和表现...
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