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以项目化学习培育儿童学习的主动性——以上海市嘉定区实验幼儿园大班项目化学习“牙齿的秘密”为例《早期教育：教科研版》2019年第6期|翁逸徐颖张晓敏上海市嘉定区实验幼儿园上海201800上海市嘉定区教育学院上海201800
以大班项目《再生纸》为例，五个阶段都会涉及最关键的超学科概念，该案例分别以形式、功能、原因、变化、联系、观点、反思和责任驱动五个阶段进而驱动整个项目。.三、实践幼儿园“生态资源与环保教育”路径.本项目实施过程主要分为问题与聚焦、游戏...
为了寻求幼儿园学习活动中时间空间、学习资源、组织方式上的突破,促进幼儿的自主学习,上海徐汇区教育学院学前学习研修中心组带领区域内的幼儿园开展了项目化学习的实践研究。在此过程中,教师的教育理念与教育方法逐渐...
学习基础素养是为个体终身学习服务的、跨学科的、可迁移的基本身心资源。项目组以上海市嘉定区实验幼儿园大班项目化学习"牙齿的秘密"为例,呈现了培育儿童学习主动性的项目化学习过程:一是以驱动性问题"为什么会有蛀牙?"作为学习起点,继而构建项目地图,厘清目标任务,制定多元化、可选择的...
幼儿园STEAM项目化学习活动探析--中国期刊网.陈诗雅.浙江省义乌市绣湖幼儿园322000.摘要：尽管幼儿园在项目学习活动的研究方面取得了一定的成就，但在推进过程中仍然面临诸多问题。.面对项目学习活动推广过程中遇到的问题，幼儿园迫切需要一种成熟的...
让幼儿心智自由地学习——幼儿园项目化学习的实践与思考李蓓为了寻求幼儿园学习活动中时间空间、学习资源、组织方式上的突破,促进幼儿的自主学习,上海徐汇区教育学院学前学习研修中心组带领区域内的幼儿园开展了项目化学习的实践研究。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]随着素质教育的普及，STEAM教育理念应运而生，本文在分析STEAM教育和项目学习活动的基础上，设计符合幼儿发展需求的项目学习内容，使得他们在实践活动中能够获得更好的成长。
幼小衔接视角下大班幼儿学习习惯的调查研究.从“学习、做事、交往”来看，习惯可被划分为学习习惯、做事习惯、交往习惯等。.新的时代背景之下，“终身学习”的理念正在世界范围内被越来越多的人认可。.联合国提出21世纪“终身教育”思想的目标就是...
幼教论文：幼儿园班本课程的探索与反思——以小班班本课程《糖果宝宝》为例.摘要：“班本课程”是园本课程的一部分，为了让教师成为课程的主人，让孩子成为发展的主人，班本课程的内容来源于本班幼儿的实际情况，围绕幼儿的兴趣、问题展开，反映的...
让学习真实的发生——我园开展幼儿项目式学习分享与交流.为了探寻幼儿园学习活动中时间空间，学习资源，组织方式上的突破，促进幼儿的自主学习，本学期教师带着孩子们开始了项目化学习活动的实践与探索。.12月15日晚，云和县实验幼儿园的老师们齐聚...
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以大班项目《再生纸》为例，五个阶段都会涉及最关键的超学科概念，该案例分别以形式、功能、原因、变化、联系、观点、反思和责任驱动五个阶段进而驱动整个项目。.三、实践幼儿园“生态资源与环保教育”路径.本项目实施过程主要分为问题与聚焦、游戏...
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学习基础素养是为个体终身学习服务的、跨学科的、可迁移的基本身心资源。项目组以上海市嘉定区实验幼儿园大班项目化学习"牙齿的秘密"为例,呈现了培育儿童学习主动性的项目化学习过程:一是以驱动性问题"为什么会有蛀牙?"作为学习起点,继而构建项目地图,厘清目标任务,制定多元化、可选择的...
幼儿园STEAM项目化学习活动探析--中国期刊网.陈诗雅.浙江省义乌市绣湖幼儿园322000.摘要：尽管幼儿园在项目学习活动的研究方面取得了一定的成就，但在推进过程中仍然面临诸多问题。.面对项目学习活动推广过程中遇到的问题，幼儿园迫切需要一种成熟的...
让幼儿心智自由地学习——幼儿园项目化学习的实践与思考李蓓为了寻求幼儿园学习活动中时间空间、学习资源、组织方式上的突破,促进幼儿的自主学习,上海徐汇区教育学院学前学习研修中心组带领区域内的幼儿园开展了项目化学习的实践研究。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]随着素质教育的普及，STEAM教育理念应运而生，本文在分析STEAM教育和项目学习活动的基础上，设计符合幼儿发展需求的项目学习内容，使得他们在实践活动中能够获得更好的成长。
幼小衔接视角下大班幼儿学习习惯的调查研究.从“学习、做事、交往”来看，习惯可被划分为学习习惯、做事习惯、交往习惯等。.新的时代背景之下，“终身学习”的理念正在世界范围内被越来越多的人认可。.联合国提出21世纪“终身教育”思想的目标就是...
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