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幼儿园图书室大班幼儿阅读行为的研究研究生姓名：彭思思导师姓名：冯季林学科专业：学前教育研究方向：学前教育基本理论年级：2017中文摘要进入21世纪，迎来了知识经济与信息化时代，阅读不仅是人们获取知识的途径，更是人类生存发展所必须具备的一种技能。
论文摘要：对于幼儿来说，阅读有着特殊的意义与价值，通过培养阅读兴趣并激发幼儿养成良好的阅读习惯，不仅拓宽了受教育的渠道，而且有效促进了孩子语言、认知、情感、社会性的发展。一些发达国家把儿童早期阅读作为教育的重要发展项目，近年来，早期阅读也引发了国内的家长和教师更多...
大班阶段幼儿阅读习惯培养的策略研究扎赉特旗幼儿园于美早期阅读能力的培养是《3-6幼儿教育指导纲要》中语言领域教育的重要组成部分，养成幼儿利好的阅读习惯能为幼儿社会性发展等综合能力打下坚实的基础，有助于发展幼儿的想象思维，开拓幼儿的知识视野，养成幼儿专注、认真的良好...
幼教论文：大班幼儿早期阅读指导策略的实践研究.摘要：早期阅读一般是指学龄前儿童凭借变化着的色彩、图象和成人的形象描述来理解低幼读物内容的过程。.幼儿早期阅读活动，对其口语表达能力和思维发展起着重要的作用，是影响其个性发展和学习效果的...
阅读能够唤起幼儿的好奇心，使幼儿增长知识。幼儿阶段具备很强的好奇心以及求知欲望，幼儿喜爱模仿、喜欢听成人讲故事、好问、好动。在这个阶段中，幼儿通过阅读可以使其增长大量的知识，满足其好奇心，并且阅读还能够促进幼儿养成爱思考、勤动脑的好习惯。
幼儿绘本阅读教学设计探究摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，要让幼儿“喜欢听故事、看图书”“利用图书和绘画，引发幼儿对阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能”。可见绘本学习对幼儿成长的重要性。但一些幼儿园在进行早期阅读活动时…
本文是一篇学前教育论文，本研究以幼儿园24名5-6岁的幼儿为研究对象，以故事类绘本《朱家故事》为材料对幼儿进行访谈。研究者利用10个问题对幼儿进行一对一访谈，包含绘本显性信息和隐性信息，并根据幼儿的回…
大班幼儿早期阅读教育的误区及对策[J].鞍山师范学院学报,2014,01:41-43.浅析隔代教育对幼儿早期阅读的影响及对策[J].教育与教学研究,2012,10:126-129.试论学前教育阶段幼儿早期阅读能力的培养[J].吉林农业科技学院学报,2013,01:115-117.
浅谈幼儿园阅读区的创设与指导.发布时间：2020/12/30来源：《中国教师》2020年26期作者：何洪秀.[导读]阅读区是幼儿园区域活动的一个重要组成部分,它对幼儿阅读能力、语言能力、阅读习惯的养成都有重要的作用。.何洪秀.常州市新北区三井街道河海幼儿...
阅读有了一定的要求。但是中班幼儿的阅读水平参差不齐。有的幼儿注意力差，自主阅读的时间就不长；有的幼儿喜欢与好朋友分享书本，一起看看这本又翻翻那本；而又有些幼儿能阅读完一本绘本。下面，就如何培养中班幼儿的自主阅读...
幼儿园图书室大班幼儿阅读行为的研究研究生姓名：彭思思导师姓名：冯季林学科专业：学前教育研究方向：学前教育基本理论年级：2017中文摘要进入21世纪，迎来了知识经济与信息化时代，阅读不仅是人们获取知识的途径，更是人类生存发展所必须具备的一种技能。
论文摘要：对于幼儿来说，阅读有着特殊的意义与价值，通过培养阅读兴趣并激发幼儿养成良好的阅读习惯，不仅拓宽了受教育的渠道，而且有效促进了孩子语言、认知、情感、社会性的发展。一些发达国家把儿童早期阅读作为教育的重要发展项目，近年来，早期阅读也引发了国内的家长和教师更多...
大班阶段幼儿阅读习惯培养的策略研究扎赉特旗幼儿园于美早期阅读能力的培养是《3-6幼儿教育指导纲要》中语言领域教育的重要组成部分，养成幼儿利好的阅读习惯能为幼儿社会性发展等综合能力打下坚实的基础，有助于发展幼儿的想象思维，开拓幼儿的知识视野，养成幼儿专注、认真的良好...
幼教论文：大班幼儿早期阅读指导策略的实践研究.摘要：早期阅读一般是指学龄前儿童凭借变化着的色彩、图象和成人的形象描述来理解低幼读物内容的过程。.幼儿早期阅读活动，对其口语表达能力和思维发展起着重要的作用，是影响其个性发展和学习效果的...
阅读能够唤起幼儿的好奇心，使幼儿增长知识。幼儿阶段具备很强的好奇心以及求知欲望，幼儿喜爱模仿、喜欢听成人讲故事、好问、好动。在这个阶段中，幼儿通过阅读可以使其增长大量的知识，满足其好奇心，并且阅读还能够促进幼儿养成爱思考、勤动脑的好习惯。
幼儿绘本阅读教学设计探究摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，要让幼儿“喜欢听故事、看图书”“利用图书和绘画，引发幼儿对阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能”。可见绘本学习对幼儿成长的重要性。但一些幼儿园在进行早期阅读活动时…
本文是一篇学前教育论文，本研究以幼儿园24名5-6岁的幼儿为研究对象，以故事类绘本《朱家故事》为材料对幼儿进行访谈。研究者利用10个问题对幼儿进行一对一访谈，包含绘本显性信息和隐性信息，并根据幼儿的回…
大班幼儿早期阅读教育的误区及对策[J].鞍山师范学院学报,2014,01:41-43.浅析隔代教育对幼儿早期阅读的影响及对策[J].教育与教学研究,2012,10:126-129.试论学前教育阶段幼儿早期阅读能力的培养[J].吉林农业科技学院学报,2013,01:115-117.
浅谈幼儿园阅读区的创设与指导.发布时间：2020/12/30来源：《中国教师》2020年26期作者：何洪秀.[导读]阅读区是幼儿园区域活动的一个重要组成部分,它对幼儿阅读能力、语言能力、阅读习惯的养成都有重要的作用。.何洪秀.常州市新北区三井街道河海幼儿...
阅读有了一定的要求。但是中班幼儿的阅读水平参差不齐。有的幼儿注意力差，自主阅读的时间就不长；有的幼儿喜欢与好朋友分享书本，一起看看这本又翻翻那本；而又有些幼儿能阅读完一本绘本。下面，就如何培养中班幼儿的自主阅读...
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