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大班幼儿向教师提问及教师回应行为的学前教育研究.本文是一篇学前教育论文，笔者经过统计分析发现幼儿一日在园生活中的提问多是向教师征求意见或许可，这说明幼儿在园生活中常常需要教师对当前的活动进行授权或指导，幼儿对于自己所要进行的活动没...
河北大学硕士学位论文集体教学活动中大班幼儿提问行为研究姓名：张丽申请学位级别：硕士专业：学前教育学指导教师：崔爱林2011-06好问是幼儿的一大特点，对幼儿来说，提问具有特殊的意…
集体教学活动中大班幼儿提问行为研究(1)幼儿,提问,探究,大班幼儿,活动中,教学行为,教学活动中,集体教学,行为研究河北大学硕士学位论文集体教学活动中大班幼儿提问行为研究姓名：张丽申请学位级别：硕士专业：学前教育学指导教师：崔爱林2011-06好问是幼儿的一大特点，对幼儿来说，提问...
本论文从五个部分来对大班幼儿科学教育中的提问行为进行论述。.第一部分是对大班科学教育的教师提问进行概述,包括研究缘起、概念界定、文献综述、理论基础、研究设计五个方面,为下文的现状调查和分析展开做好理论上的铺垫。.第二部分是对幼儿园大班...
回、汉族大班幼儿提问能力及其家庭影响因素研究,回族,汉族,大班幼儿,提问能力,家庭因素。提问是幼儿好奇心与求知欲的集中表现,是幼儿认识世界和自我的方式之一,也是幼儿交往发展的必要手段。提问与幼儿思…
幼儿园大班语言集体教学活动中教师提问存在的问题及改善措施的研究.唐雅妮.【摘要】：提问是语言集体教学活动中师幼互动的主要方式,幼儿园集体教学活动必不可少的组成部分。.教师有效的提问不仅能够激发幼儿的学习兴趣、提高活动气氛,还能够促进师...
幼儿园集体教学中教师提问策略优化的研究[D].西南大学,2011.[5]张佳.幼儿园大班科学教育活动中教师提问的研究[D].华中师范大学,2013.对应分类：点击查看【幼儿教育论文】其他文章...
第二章,幼儿园大班科学区域活动中教师有效提问的现状分析,对提问类型、提问频次、候答时间、教师反馈行为进行了定量分析,对提问时机、提问目的、提问内容进行了定性分析。第三章,大班科学区域活动中教师有效提问存在的现实问题及归因分析。
本文是一篇学前教育论文，本研究以幼儿园24名5-6岁的幼儿为研究对象，以故事类绘本《朱家故事》为材料对幼儿进行访谈。研究者利用10个问题对幼儿进行一对一访谈，包含绘本显性信息和隐性信息，并根据幼儿的回…
主讲人：莆田市城厢区实验幼儿园陈丽丽广义上讲是指一切有询问形式或询问功能的句子或教学内容，它是我们日常教学中最常用的一种教育策略。提问作为教师了解...幼儿园集中教育活动中教师如何有效的提问,福建学前教育网
大班幼儿向教师提问及教师回应行为的学前教育研究.本文是一篇学前教育论文，笔者经过统计分析发现幼儿一日在园生活中的提问多是向教师征求意见或许可，这说明幼儿在园生活中常常需要教师对当前的活动进行授权或指导，幼儿对于自己所要进行的活动没...
河北大学硕士学位论文集体教学活动中大班幼儿提问行为研究姓名：张丽申请学位级别：硕士专业：学前教育学指导教师：崔爱林2011-06好问是幼儿的一大特点，对幼儿来说，提问具有特殊的意…
集体教学活动中大班幼儿提问行为研究(1)幼儿,提问,探究,大班幼儿,活动中,教学行为,教学活动中,集体教学,行为研究河北大学硕士学位论文集体教学活动中大班幼儿提问行为研究姓名：张丽申请学位级别：硕士专业：学前教育学指导教师：崔爱林2011-06好问是幼儿的一大特点，对幼儿来说，提问...
本论文从五个部分来对大班幼儿科学教育中的提问行为进行论述。.第一部分是对大班科学教育的教师提问进行概述,包括研究缘起、概念界定、文献综述、理论基础、研究设计五个方面,为下文的现状调查和分析展开做好理论上的铺垫。.第二部分是对幼儿园大班...
回、汉族大班幼儿提问能力及其家庭影响因素研究,回族,汉族,大班幼儿,提问能力,家庭因素。提问是幼儿好奇心与求知欲的集中表现,是幼儿认识世界和自我的方式之一,也是幼儿交往发展的必要手段。提问与幼儿思…
幼儿园大班语言集体教学活动中教师提问存在的问题及改善措施的研究.唐雅妮.【摘要】：提问是语言集体教学活动中师幼互动的主要方式,幼儿园集体教学活动必不可少的组成部分。.教师有效的提问不仅能够激发幼儿的学习兴趣、提高活动气氛,还能够促进师...
幼儿园集体教学中教师提问策略优化的研究[D].西南大学,2011.[5]张佳.幼儿园大班科学教育活动中教师提问的研究[D].华中师范大学,2013.对应分类：点击查看【幼儿教育论文】其他文章...
第二章,幼儿园大班科学区域活动中教师有效提问的现状分析,对提问类型、提问频次、候答时间、教师反馈行为进行了定量分析,对提问时机、提问目的、提问内容进行了定性分析。第三章,大班科学区域活动中教师有效提问存在的现实问题及归因分析。
本文是一篇学前教育论文，本研究以幼儿园24名5-6岁的幼儿为研究对象，以故事类绘本《朱家故事》为材料对幼儿进行访谈。研究者利用10个问题对幼儿进行一对一访谈，包含绘本显性信息和隐性信息，并根据幼儿的回…
主讲人：莆田市城厢区实验幼儿园陈丽丽广义上讲是指一切有询问形式或询问功能的句子或教学内容，它是我们日常教学中最常用的一种教育策略。提问作为教师了解...幼儿园集中教育活动中教师如何有效的提问,福建学前教育网
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