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论文：突变+减坡—幼小衔接初探.来源：幼儿教育学前儿童做好进入小学阶段学习的准备，是幼儿教育非常重要的一环。.研究表明，儿童在未来的学校生活中成功与否取决于其生理、心理和智力等方面的因素。.联合国有关资料提出：“儿童要为入学作准备...
大班幼儿的入学数学知识和智力准备研究作品详细信息展示，分享和评论科学性、先进性及独特之处科学性：严格按照测量法的操作步骤及测试注意事项来实施；先进性：在科学求实的基础上创新，在思考的基础上借鉴吸收；独特之处：根据新《纲要》的要求以及测试工具本身存在的问题...
来源：中国教师报作者：刘瑞丽管凤燕幼儿升入大班椅后将经历一个非常关键的时期，他们将要在这一年里，学会更多的东西一边为进入小学做准备。虽然从幼儿园到小学是在时间上的一次延伸，但却有着本质的区别，幼儿将面临活动形式、生活环境、师生关系、教育
本文关键词：城市幼儿与流动幼儿入学语言准备的比较研究，，由笔耕文化传播整理发布。【摘要】：以北京市272名城市大班幼儿与流动大班幼儿为研究对象,对其入学语言准备状况进行测查,结果显示:城市幼儿和流动幼儿语言各方面的发展不均衡,细微差异识别、前阅读技能和故事理解方面的发展...
小班幼儿入园焦虑的有效应对策略初探.摘要：小班幼儿入园焦虑是幼儿园管理过程中需要面临的一大难题，其关系到幼儿园一日活动以及幼儿园日常管理工作的正常开展。.消除小班幼儿入园焦虑，需要幼儿园以及家庭的共同协作，采取家园合育的方法共同应对...
幼儿园幼小衔接的常见措施（附组图）小朋友进入小学，学习和生活都发生了很大的变化，在这个衔接过程中，很多小朋友表现出无所适从，比如不喜欢上学，从心理上排斥一切跟学习有关的事情，感情上接受不了新天地。
幼小衔接数学教育现状及对策研究-从幼儿园进入小学,学生面对的学习环境、行为规范、同伴关系、教师等都发生了巨大的变化。如何帮助儿童顺利度过幼小衔接这个关键期,在当下显得格外重要。而数学又因其本身的学科特点,高度抽象概...
重视幼儿园大班教学做好幼小衔接工作_初等教育论文.摘要:摘要：关键词：幼儿园与小学是临近的两个教育阶段。.《幼儿园教育指导纲要》（试行）指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造...
大班幼儿量的排序与比较能力发展现状研究,量概念,比较,排序,传递性推理,大班幼儿。研究运用测查法对17所幼儿园中507名大班幼儿进行个别施测,探讨大班幼儿量的排序及比较能力的发展状况。研究发现,大班…
大班幼儿学习习惯培养的实践研究.贾华.【摘要】：幼儿入小学的准备不仅仅只是知识技能方面和身心发展方面,越来越多的人开始注意到行为习惯的重要性。.学会学习,有良好的学习习惯已经成为入学准备的关键,而且学习习惯培养的好坏会对幼儿的一生产生...
论文：突变+减坡—幼小衔接初探.来源：幼儿教育学前儿童做好进入小学阶段学习的准备，是幼儿教育非常重要的一环。.研究表明，儿童在未来的学校生活中成功与否取决于其生理、心理和智力等方面的因素。.联合国有关资料提出：“儿童要为入学作准备...
大班幼儿的入学数学知识和智力准备研究作品详细信息展示，分享和评论科学性、先进性及独特之处科学性：严格按照测量法的操作步骤及测试注意事项来实施；先进性：在科学求实的基础上创新，在思考的基础上借鉴吸收；独特之处：根据新《纲要》的要求以及测试工具本身存在的问题...
来源：中国教师报作者：刘瑞丽管凤燕幼儿升入大班椅后将经历一个非常关键的时期，他们将要在这一年里，学会更多的东西一边为进入小学做准备。虽然从幼儿园到小学是在时间上的一次延伸，但却有着本质的区别，幼儿将面临活动形式、生活环境、师生关系、教育
本文关键词：城市幼儿与流动幼儿入学语言准备的比较研究，，由笔耕文化传播整理发布。【摘要】：以北京市272名城市大班幼儿与流动大班幼儿为研究对象,对其入学语言准备状况进行测查,结果显示:城市幼儿和流动幼儿语言各方面的发展不均衡,细微差异识别、前阅读技能和故事理解方面的发展...
小班幼儿入园焦虑的有效应对策略初探.摘要：小班幼儿入园焦虑是幼儿园管理过程中需要面临的一大难题，其关系到幼儿园一日活动以及幼儿园日常管理工作的正常开展。.消除小班幼儿入园焦虑，需要幼儿园以及家庭的共同协作，采取家园合育的方法共同应对...
幼儿园幼小衔接的常见措施（附组图）小朋友进入小学，学习和生活都发生了很大的变化，在这个衔接过程中，很多小朋友表现出无所适从，比如不喜欢上学，从心理上排斥一切跟学习有关的事情，感情上接受不了新天地。
幼小衔接数学教育现状及对策研究-从幼儿园进入小学,学生面对的学习环境、行为规范、同伴关系、教师等都发生了巨大的变化。如何帮助儿童顺利度过幼小衔接这个关键期,在当下显得格外重要。而数学又因其本身的学科特点,高度抽象概...
重视幼儿园大班教学做好幼小衔接工作_初等教育论文.摘要:摘要：关键词：幼儿园与小学是临近的两个教育阶段。.《幼儿园教育指导纲要》（试行）指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造...
大班幼儿量的排序与比较能力发展现状研究,量概念,比较,排序,传递性推理,大班幼儿。研究运用测查法对17所幼儿园中507名大班幼儿进行个别施测,探讨大班幼儿量的排序及比较能力的发展状况。研究发现,大班…
大班幼儿学习习惯培养的实践研究.贾华.【摘要】：幼儿入小学的准备不仅仅只是知识技能方面和身心发展方面,越来越多的人开始注意到行为习惯的重要性。.学会学习,有良好的学习习惯已经成为入学准备的关键,而且学习习惯培养的好坏会对幼儿的一生产生...
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