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2016全新精品资料-全新范文-全程指导写作–独家原创幼教论文：大班幼儿平衡发展个案分析研究幼教论文：大班幼儿平衡发展个案分析研究【摘要】岁幼儿已经具备了初步的走、跑、跳、投掷、平衡、攀爬等基本动作，幼儿在进行其他大肌肉动作时都要以平衡能力为基础，平衡能力是幼儿...
第十八届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--论文参赛作品名称影响幼儿平衡能力发展的因素调查研究参赛作者侯雪曼省市+单位名称北京市大兴区青云店镇中心幼儿园摘要本文通过问卷调查分析影响幼儿平衡能力发展的因素，发现在幼儿平衡能力发展过程中存在诸多问题。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊王晓龙重庆市垫江县教委实验幼儿园408300摘要：本文以幼儿园的幼儿为调查对象，认为幼儿体育活动中平衡能力的培养优势之处，一方面能够帮助幼儿在学习之余，身体与心灵得到极大的放松，而幼儿体育活动中平衡能力的培养...
本文以乐山市中区幼儿园幼儿平衡能力培养现状为研究对象,运用测试法、文献资料法、问卷调查法、实地观察法、案例分析法、访谈法以及数理统计法,对乐山市中区16所幼儿园318名小、中、大班幼儿的动、静态平衡能力进行测试,并对平衡能力培养现状进行调查...
在环境和运动任务发生变化的情况下及时变换身体姿势,更好地控制身体、保持平衡,是个体运动、生活能力的重要体现。对于教育工作者来说,认识学前儿童身体控制和平衡能力发展的特点,有助于判断儿童的发展状况,从而提供有效的教育支持和引导策略。（共4页)
通过在调查研究初期，对全体大班幼儿进行了平衡能力测评，并从中选取一名平衡能力较弱的幼儿进行个案分析研究，该幼儿的静态成绩为3″42，4″16，11″06，动态成绩为5″48，发现成绩较弱，所以将该幼儿定为个案研究之一。
研究发现：（1）大班幼儿器械操控能力呈正态分布，整体发展水平偏低，其中单手接抛来球和投球击中目标任务上的得分低。.（2）大班幼儿器械操控能力与执行功能存在显著相关性（p<0.01），与两侧协调和平衡相比，器械操控能力与执行功能间的相关系数更...
幼儿教育论文栏目文章包含（幼教理论、幼儿大班教学、幼儿中班教学、幼儿小班教学、幼儿园管理等），由于本页面篇幅有限，本站只展示部分，如没有您想要的文章，可通过本站【立即搜索】功能进行站内查找或联系本站客服获取。
幼儿园三岁幼儿的模仿能力与教育意义.一、幼儿园三岁幼儿模仿能力的教育意义.（一）改善模仿盲目性.三岁幼儿正处在成长以及学习的重要时期，这个年龄段的孩子模仿能力较强，同时也具备了较强的好奇心与可塑性，这是他们所具备的普遍特征。.教师...
（一）关于幼儿情绪调节能力的相关研究1.幼儿情绪调节能力的发展伴随对情绪调节能力的研究逐渐丰富的进程，对于幼儿情绪调节能力的研究越来越丰富，由于幼儿年龄小，在个性、自我控制以及社会性等方面都在发展的过程中，学者从满足个体适应社会环境与人际交往需要的方面去界定情绪...
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在环境和运动任务发生变化的情况下及时变换身体姿势,更好地控制身体、保持平衡,是个体运动、生活能力的重要体现。对于教育工作者来说,认识学前儿童身体控制和平衡能力发展的特点,有助于判断儿童的发展状况,从而提供有效的教育支持和引导策略。（共4页)
通过在调查研究初期，对全体大班幼儿进行了平衡能力测评，并从中选取一名平衡能力较弱的幼儿进行个案分析研究，该幼儿的静态成绩为3″42，4″16，11″06，动态成绩为5″48，发现成绩较弱，所以将该幼儿定为个案研究之一。
研究发现：（1）大班幼儿器械操控能力呈正态分布，整体发展水平偏低，其中单手接抛来球和投球击中目标任务上的得分低。.（2）大班幼儿器械操控能力与执行功能存在显著相关性（p<0.01），与两侧协调和平衡相比，器械操控能力与执行功能间的相关系数更...
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