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摘要：随着幼儿园教育实践的深入，游戏需要从形式走向精神，要更为强调幼儿在游戏过程中的主体地位与自主探索。教师用叙事性的语言把幼儿的游戏行为和过程记录下来，即可形成游戏故事。幼儿是游戏故…
游戏后的思考：大班幼儿生活经验已相当丰富，能非常有目的地选择所需要的游戏材料，对游戏内容、材料的提供也有了一定的要求。为了满足大班幼儿的需要，我们材料超市的材料也并非是一成不变的，而是随着幼儿游戏情节的发展不断调整。
幼儿园游戏活动观察与记录——从游戏故事中发现儿童.曹杨.【摘要】：当前阶段,幼儿教育各项工作已经越来越受到教育界乃至全社会的广泛关注和重视。.游戏活动对于幼儿们来讲极为重要且不可或缺,鉴于此,笔者针对幼儿园游戏活动观察与记录——从游戏...
运用绘画发现幼儿的经验和故事—以大班积木游戏《快乐小舞台》分享记录为例.王兴连.辽宁省大连市中山区小浪花幼儿园116001.【摘要】我国幼儿园当中很多都设立了自主游戏，重视自主游戏当中的分享记录环节能够为幼儿园教学质量的提高提供...
《幼儿园自主游戏观察与记录—从游戏故事中发现幼儿》笔记+读后感“儿童是以有能力、有自信的学习者和沟通者的身份成长的，身体、心理、精神健康，有安全感和归属感，知道他们能为社会做出重要贡献。”——新西…
与儿童共成长——读《幼儿园自主游戏观察与记录》有感《幼儿园自主游戏观察与记录——从游戏故事中发现儿童》入选中国教育新闻网评选2016年度影响教师的100本书。.我从书中感受到了作者传递出的对儿童的理解、尊重、信任，还有竭尽全力为儿童提供...
幼儿园积木游戏教师观察记录是指幼儿园教师主动、有目的地将幼儿在积木游戏中的行为过程写下或者拍下并加以解读和反思的活动。本文尝试在前人研究的基础上,采用文献法、观察法、访谈法和文本分析法,研究幼儿园积木游戏教师观察记录的现状。
欢迎前来淘宝网实力旺铺，选购幼儿园自主游戏观察与记录董旭花等从游戏故事中发现儿童董旭花学前幼儿教育儿童问题行为儿童行为矫正学前教育书籍万千教育，该商品由新华文轩旗舰店铺提供，有问题可…
本研究选取河南省开封市某公办省示范性幼儿园的一个大班作为个案研究的对象。一方面是因为该幼儿园是我们学校的合作单位，另一方面是因为该幼儿园的领导和教师正在进行幼儿做记录活动的探索和教研，而且研究者从研一就经常到该幼儿园进行见习，并参与了该幼儿园将近一年的教研活动，该...
观察记录怎么写？没有经验怎么办？本站长期更新优秀作品，本课包含观察对象，观察背景，观察目标，观察过程，观察分析与反思，在《小植物大奥秘》的主题活动，幼儿在观察中发现问题解决…
摘要：随着幼儿园教育实践的深入，游戏需要从形式走向精神，要更为强调幼儿在游戏过程中的主体地位与自主探索。教师用叙事性的语言把幼儿的游戏行为和过程记录下来，即可形成游戏故事。幼儿是游戏故…
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幼儿园游戏活动观察与记录——从游戏故事中发现儿童.曹杨.【摘要】：当前阶段,幼儿教育各项工作已经越来越受到教育界乃至全社会的广泛关注和重视。.游戏活动对于幼儿们来讲极为重要且不可或缺,鉴于此,笔者针对幼儿园游戏活动观察与记录——从游戏...
运用绘画发现幼儿的经验和故事—以大班积木游戏《快乐小舞台》分享记录为例.王兴连.辽宁省大连市中山区小浪花幼儿园116001.【摘要】我国幼儿园当中很多都设立了自主游戏，重视自主游戏当中的分享记录环节能够为幼儿园教学质量的提高提供...
《幼儿园自主游戏观察与记录—从游戏故事中发现幼儿》笔记+读后感“儿童是以有能力、有自信的学习者和沟通者的身份成长的，身体、心理、精神健康，有安全感和归属感，知道他们能为社会做出重要贡献。”——新西…
与儿童共成长——读《幼儿园自主游戏观察与记录》有感《幼儿园自主游戏观察与记录——从游戏故事中发现儿童》入选中国教育新闻网评选2016年度影响教师的100本书。.我从书中感受到了作者传递出的对儿童的理解、尊重、信任，还有竭尽全力为儿童提供...
幼儿园积木游戏教师观察记录是指幼儿园教师主动、有目的地将幼儿在积木游戏中的行为过程写下或者拍下并加以解读和反思的活动。本文尝试在前人研究的基础上,采用文献法、观察法、访谈法和文本分析法,研究幼儿园积木游戏教师观察记录的现状。
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