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幼儿园大班音乐课程中歌唱教学的策略研究摘要歌唱是提高幼儿审美情趣，促进幼儿情感体验的一项重要方式。.幼儿园歌唱活动通过各种歌唱活动，促进学前儿童的身心健康发展。.在教学实践中，教学策略的使用不恰到会导致教学效果不佳.本研究采用观察...
本论文主要利用调查表、访谈、教学实录等方式对上海市松江区30所幼儿园的34名大班音乐教师开展歌唱教学活动的现状进行调查，通过调查发现教师由于自身音乐水平的欠缺对歌唱教学缺乏热情，在设计教学活动时内容与形式单一，对歌唱教学的价值挖掘的不够
本研究主要采用观察法,辅之以深度访谈法,对幼儿园音乐教学的现状与问题进行调研。调研发现,幼儿园音乐设备单一且使用率低;与音乐有关的教研活动和音乐教学参考资料支撑较为贫乏;音乐教学实际实施情况有待改善。基于研究,提出具有可操作性的建议。
幼儿园歌唱教学论文：幼儿园歌唱教学地策略研究[摘要]通过对歌唱教学策略地研究,探究出了一系列适宜幼儿发展地教学方法和策略,使幼儿在激励和唤醒中,去发现、接纳、欣赏、表达,使幼儿学会了学习、创造、发现和探索,其主动性、探索性、创造性得到了很好地培养.
浅谈《指南》背景下的幼儿园歌唱教学活动.doc,精品论文参考文献浅谈《指南》背景下的幼儿园歌唱教学活动---以大班歌唱活动《先有啥》为例山东省夏津县第二实验小学幼儿园宋越253200【内容摘要】:幼儿园歌唱教学对提高幼儿的审美情趣，促进幼儿情感发展具有重要的意义。
在教学过程中,教师要通过创设和谐愉悦的课堂氛围,把幼儿放在音乐课堂的正中央,使其快乐、积极的投入到唱歌的活动中。网站地图原创论文网,覆盖经济,法律,医学,建筑,艺术等800余专业,提供60万篇论文资料免费参考
幼儿园的歌唱活动是让幼儿最直接接触音乐的一种常用的艺术活动。尤其是孩子，当他高兴时，就会情不自禁地唱起歌来，以表达轻松、愉悦的心情。在我们的教学活动中，有时会出现幼儿不乐意参与唱歌活动，或是歌唱缺乏感染力，总觉得歌声不动听等。
幼儿园歌唱教学活动的问题与策略研究.【摘要】：歌声是用来表达和分享自己感受最普遍的一种方式,同样,这种方式也适用于幼儿,是幼儿童年生活中一个重要的组成部分。.近年来,国家颁布的《幼儿园教育指导纲要》以及《3-6岁儿童发展指南》中,对幼儿园的...
2016-05-03如何提高幼儿园音乐教学活动有效性的研究32017-06-10如何在歌唱活动中培养幼儿的学习品质2016-10-20如何在歌唱活动中培养幼儿的创造性2015-07-07如何对幼儿园音乐教育活动进行评价62015-05-20如何提升幼儿对音乐歌唱活动的兴趣1...
本文是一篇学前教育论文，本研究选取60名大班幼儿作为研究对象分析幼儿的学习品质，通过歌唱教学活动的手段进行干预，通过数据和观察分析，得出以下结论。
幼儿园大班音乐课程中歌唱教学的策略研究摘要歌唱是提高幼儿审美情趣，促进幼儿情感体验的一项重要方式。.幼儿园歌唱活动通过各种歌唱活动，促进学前儿童的身心健康发展。.在教学实践中，教学策略的使用不恰到会导致教学效果不佳.本研究采用观察...
本论文主要利用调查表、访谈、教学实录等方式对上海市松江区30所幼儿园的34名大班音乐教师开展歌唱教学活动的现状进行调查，通过调查发现教师由于自身音乐水平的欠缺对歌唱教学缺乏热情，在设计教学活动时内容与形式单一，对歌唱教学的价值挖掘的不够
本研究主要采用观察法,辅之以深度访谈法,对幼儿园音乐教学的现状与问题进行调研。调研发现,幼儿园音乐设备单一且使用率低;与音乐有关的教研活动和音乐教学参考资料支撑较为贫乏;音乐教学实际实施情况有待改善。基于研究,提出具有可操作性的建议。
幼儿园歌唱教学论文：幼儿园歌唱教学地策略研究[摘要]通过对歌唱教学策略地研究,探究出了一系列适宜幼儿发展地教学方法和策略,使幼儿在激励和唤醒中,去发现、接纳、欣赏、表达,使幼儿学会了学习、创造、发现和探索,其主动性、探索性、创造性得到了很好地培养.
浅谈《指南》背景下的幼儿园歌唱教学活动.doc,精品论文参考文献浅谈《指南》背景下的幼儿园歌唱教学活动---以大班歌唱活动《先有啥》为例山东省夏津县第二实验小学幼儿园宋越253200【内容摘要】:幼儿园歌唱教学对提高幼儿的审美情趣，促进幼儿情感发展具有重要的意义。
在教学过程中,教师要通过创设和谐愉悦的课堂氛围,把幼儿放在音乐课堂的正中央,使其快乐、积极的投入到唱歌的活动中。网站地图原创论文网,覆盖经济,法律,医学,建筑,艺术等800余专业,提供60万篇论文资料免费参考
幼儿园的歌唱活动是让幼儿最直接接触音乐的一种常用的艺术活动。尤其是孩子，当他高兴时，就会情不自禁地唱起歌来，以表达轻松、愉悦的心情。在我们的教学活动中，有时会出现幼儿不乐意参与唱歌活动，或是歌唱缺乏感染力，总觉得歌声不动听等。
幼儿园歌唱教学活动的问题与策略研究.【摘要】：歌声是用来表达和分享自己感受最普遍的一种方式,同样,这种方式也适用于幼儿,是幼儿童年生活中一个重要的组成部分。.近年来,国家颁布的《幼儿园教育指导纲要》以及《3-6岁儿童发展指南》中,对幼儿园的...
2016-05-03如何提高幼儿园音乐教学活动有效性的研究32017-06-10如何在歌唱活动中培养幼儿的学习品质2016-10-20如何在歌唱活动中培养幼儿的创造性2015-07-07如何对幼儿园音乐教育活动进行评价62015-05-20如何提升幼儿对音乐歌唱活动的兴趣1...
本文是一篇学前教育论文，本研究选取60名大班幼儿作为研究对象分析幼儿的学习品质，通过歌唱教学活动的手段进行干预，通过数据和观察分析，得出以下结论。
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