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如：小学语文拼音的软件、拼音的磁带等。给予幼儿标准的发音和正确的指导，使孩子上小学后能更扎实的学好拼音。第2篇:浅谈幼儿园大班教育到小学的平稳过渡近年来，大班幼儿进入小学是否能适应的问题成为幼儿园、小学和家长都非常关心的问题。
A刘燕编辑.要我写会选择幼儿生活自理能力研究.因为大班幼儿眼中的小学研究，这个就是幼小衔接，每年带毕业班的老师都会写相关的课题研究，案例分析，实践活动，我觉得已经是被写烂了。.而幼儿生活自理研究你可以从小中大三个阶段的幼儿进行分析，从...
重视幼儿园大班教学做好幼小衔接工作_初等教育论文.摘要:摘要：关键词：幼儿园与小学是临近的两个教育阶段。.《幼儿园教育指导纲要》（试行）指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造...
本文是一篇学前教育论文，本文针对幼儿园大班打击乐教学中幼儿主体性培养问题进行研究，力求探求出切实可行的、促进幼儿主体性的策略。第一章幼儿园大班打击乐教学及幼儿主体性培养概述一、核心概念界定（一）…
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大班主题活动：我要上小学了大班,主题,大班主题,活动,要上小学了,主题活动,活动计划中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点学前教育（专科）专业毕业论文学号入学时间2011职称高级讲师试点学校盐城市广播电视大学射阳分校（五）活动方案五：《社会活动——参观小学...
幼小衔接视角下大班幼儿学习习惯的调查研究.从“学习、做事、交往”来看，习惯可被划分为学习习惯、做事习惯、交往习惯等。.新的时代背景之下，“终身学习”的理念正在世界范围内被越来越多的人认可。.联合国提出21世纪“终身教育”思想的目标就是...
“我要上小学“主题区域活动(大班),大班区域活动总结,大班区域活动教案,大班区域活动计划,大班区域活动反思,大班区域活动设计,大班区域活动,大班区域活动小结,大班主题我要上小学,大班区域活动的开…
培养幼儿良好的整理习惯，还可以使班级环境保持整洁，同时能使教师减轻负担，不用将许多时间和精力都浪费在整理上，良好的整理习惯，还可以让幼儿顺利的进入小学的学习和生活,此后还会影响孩子的一生。.由此可见，大班幼儿良好整理习惯的培养是极其...
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