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总之，幼儿园在体育活动中开展“一物多玩”是实施幼儿素质教育的一个重要内容，它体现最多的就是创造性、兴趣性和游戏性的教育理念。我们教师应遵循“一物多玩”的指导原则，避免创意中的不安全因素，以多种手段激发幼儿参与的积极性，在“一物多玩”中让幼儿多游戏，多快乐。
夜大学本科毕业论文（设计）题目：幼儿园“一物多玩”体育活动促进幼儿创新能力发展的策略研究教育学院年级专业2010级学前教育学生姓名E1005353434指导教师上海师范大学夜大学本科毕业论文（设计）诚信声明本人郑重声明：所呈交的毕业论文（设计），题目《幼儿园“一物多玩”体育...
135投稿日期：2016-03-12作者简介：黄秋瑾（1976~），二级，本科。研究方向：幼儿体育教学。快乐玩篮球趣味促锻炼——幼儿园趣味篮球活动的实践研究黄秋瑾（宁波市鄞州区姜山幼儿园，浙江宁波315191）摘要：幼儿是身心发展最为...
幼儿园一物多玩体育活动促进幼儿创新能力发展的策略研究论文.doc,PAGE夜大学本科毕业论文（设计）题目：幼儿园“一物多玩”体育活动促进幼儿创新能力发展的策略研究学院教育学院年级专业2010级学前教育学生姓名学号E指导教师完成日期年月上海师范大学夜大学本科毕业论文...
广告.[幼儿园健康教育论文]一物多玩体育游戏活动组织和指导策略.一、活动的一般流程.第一步，准备活动。.一般是器械操、模仿操、韵律活动等，活动幼儿身体各个部位，为下面探索活动做好准备。.第二步，第一次尝试。.鼓励幼儿自己或与同伴一起探索...
幼儿园体育游戏中的一物多玩探究.摘要：幼儿园教育工作当中，体育游戏是不容忽视的组成部分，由于儿童年龄较低，因此大部分的知识教育、传授，都要按照寓教于乐的模式来完成，通过体育游戏的方法来让幼儿获得较多的体验，并且在一物多玩思想上良好...
大班体育篮球特色总结.doc,大班篮球体育特色总结（一）俗话说：“生命在于运动”，事实也证明，凡是经常参加体育活动的幼儿，身体都很健康，我们根据大班幼儿的年龄特点，本学期，我们根据园内的体育特色开展了一系列的活动，我们的幼儿也从各方面的技能中得到发展，使我们更好的认识到...
总之，一物多玩，是一举多得的事情，幼儿园教师应该多多开展此类游戏活动，会让我们的孩子受益匪浅。参考文献[1]沈俊.反思“一物多玩”对幼儿创造力的培养[J].学前课程研究，2012（30）.[2]段君红.体育活动对幼儿兴趣的培养[J].科技信息，2012（16）.
大班体育游戏活动：泡泡乐翻天目标：1．尝试泡泡的多种玩法，练习追逐和躲闪等能力。2．通过一物多玩的活动，体验创新玩法带来的成功体验。准备：1．塑料袋扎好的泡泡两框。2．场地布置：手、脚标记各一个，线路。
内容：探讨“一物多玩”的体育教学活动和体育游戏的组织形式，以及教学策略的有效运用。形式：现场体育教学观摩活动，现场研讨交流。4、体育教学论文或感悟的撰写与交流。内容：组内教师成员根据教学实践研究情况撰写体育及体育游戏的经验论文或...
总之，幼儿园在体育活动中开展“一物多玩”是实施幼儿素质教育的一个重要内容，它体现最多的就是创造性、兴趣性和游戏性的教育理念。我们教师应遵循“一物多玩”的指导原则，避免创意中的不安全因素，以多种手段激发幼儿参与的积极性，在“一物多玩”中让幼儿多游戏，多快乐。
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135投稿日期：2016-03-12作者简介：黄秋瑾（1976~），二级，本科。研究方向：幼儿体育教学。快乐玩篮球趣味促锻炼——幼儿园趣味篮球活动的实践研究黄秋瑾（宁波市鄞州区姜山幼儿园，浙江宁波315191）摘要：幼儿是身心发展最为...
幼儿园一物多玩体育活动促进幼儿创新能力发展的策略研究论文.doc,PAGE夜大学本科毕业论文（设计）题目：幼儿园“一物多玩”体育活动促进幼儿创新能力发展的策略研究学院教育学院年级专业2010级学前教育学生姓名学号E指导教师完成日期年月上海师范大学夜大学本科毕业论文...
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幼儿园体育游戏中的一物多玩探究.摘要：幼儿园教育工作当中，体育游戏是不容忽视的组成部分，由于儿童年龄较低，因此大部分的知识教育、传授，都要按照寓教于乐的模式来完成，通过体育游戏的方法来让幼儿获得较多的体验，并且在一物多玩思想上良好...
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总之，一物多玩，是一举多得的事情，幼儿园教师应该多多开展此类游戏活动，会让我们的孩子受益匪浅。参考文献[1]沈俊.反思“一物多玩”对幼儿创造力的培养[J].学前课程研究，2012（30）.[2]段君红.体育活动对幼儿兴趣的培养[J].科技信息，2012（16）.
大班体育游戏活动：泡泡乐翻天目标：1．尝试泡泡的多种玩法，练习追逐和躲闪等能力。2．通过一物多玩的活动，体验创新玩法带来的成功体验。准备：1．塑料袋扎好的泡泡两框。2．场地布置：手、脚标记各一个，线路。
内容：探讨“一物多玩”的体育教学活动和体育游戏的组织形式，以及教学策略的有效运用。形式：现场体育教学观摩活动，现场研讨交流。4、体育教学论文或感悟的撰写与交流。内容：组内教师成员根据教学实践研究情况撰写体育及体育游戏的经验论文或...
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