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参考文献：[1]缪华.依托多媒体技术，培养幼儿美术欣赏能力[J].时代教育，2018(10)：208.[2]朱金龙.大班幼儿美术欣赏能力的培养与研究[J].中国校外教育，2014(22)：145.[3]林琳.运用艺术家的眼光看世界——谈幼儿美术欣赏能力的培养[J].
【摘要】美术欣赏教育是幼儿园美术教育的重要组成部分，是丰富幼儿美感经验，培养幼儿审美情感和审美能力的主要途径。然而在现实中，由于存在着各种问题导致美术欣赏活动无法有效地开展。本研究在调查幼儿名画选择倾向性的基础上，以幼儿选择的名画作为实验班幼儿欣赏的对象，对实验班...
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开展名画欣赏:亲近艺术大师“六一”时我们班级开展了“花香画语”艺术展，展出了孩子的绘画作品及插花作品。展出后，幼儿园里立刻沸腾了起来，家长、老师们为孩子们超乎寻常的想象而惊叹：这么美的画出自一群5、6岁的孩子手中！
开展名画欣赏:亲近艺术大师相关文章:美术欣赏《傩戏好朋友（艺术）猪小弟（艺术）艺术活动《我学》手工：包糖果幼儿园大班美术教案:猜猜是什么？（整体观察）幼儿园大班美术教案:花伞面幼儿园大班美术教案:小食品的描绘设计查看更多>>
美术欣赏是幼儿园艺术教育的重要内容之一。幼儿园大班多元化的美术欣赏活动既要贴近幼儿生活，又要赋予活动价值和意义，让幼儿在欣赏美术作品的过程中享受到愉悦，同时提升发现美、感受美、创造美的能力。第一
幼儿园大班美术教案：美术欣赏1、美术欣赏向日葵【活动目标】1、引导幼儿欣赏凡高的作品“向日葵”中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，感受画面传达出来的强烈、炙热的感情。2、鼓励幼儿大胆欣赏与评价，发展幼儿对艺术作品的解释和评判能力。
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幼儿园艺术教学是教师向幼儿展示艺术美的形式、传递美的本质，并和幼儿一起欣赏美、感悟美的过程，因此，艺术领域的教学更需要遵循艺术审美规律，让教学审美化、艺术化。著名教育家苏霍木林斯基说：“我一千次的确信：没有一条富有诗意的、情感的和审美
大班美术欣赏《齐白石的虾》.doc,大班美术欣赏《齐白石的虾》活动目标1.通过欣赏艺术作品，初步了解国画，感受我国著名的国画画家齐白石老爷爷的作画风格。2.在画面中，尝试和探索虾儿多样的组合排列，体会画面安排和构图美。
参考文献：[1]缪华.依托多媒体技术，培养幼儿美术欣赏能力[J].时代教育，2018(10)：208.[2]朱金龙.大班幼儿美术欣赏能力的培养与研究[J].中国校外教育，2014(22)：145.[3]林琳.运用艺术家的眼光看世界——谈幼儿美术欣赏能力的培养[J].
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