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2.3大班教育实施过程中的“小学化”-103幼儿园大班教育小学化倾向存在的问题-113.1以掌握知识为目标，缺少游戏活动-113.2重视纪律约束，压抑幼儿的个性发展-123.3教育目标过于重视科学性的知识学习-123.4教育内容偏重于小学的知识与技能-124幼儿园大班
关于幼儿园大班小学化倾向的调查研究，论文格式范文：关于幼儿园大班小学化倾向的调查研究【摘要】幼儿园大班小学化倾向是当今社会幼儿园教育主要存在的问题。由此我以大班幼儿小学化倾向为突破口，对大班幼儿小学化倾向进行调查和研究。
幼小衔接中去小学化问题及对策研究完成时间：2019年05月摘要幼儿园教育小学化是当今幼教领域的突出问题，也是目前明令禁止的主要问题，对幼儿的身心发展造成了许多不良影
由于数学是小学的主要科目之一,因此幼儿园尤其是大班的数学教育小学化现象更为突出。本研究选取河北省石家庄市某县三所幼儿园为样本,对三所幼儿园的大班数学教学活动分别进行为期三周的观察同时进行客观记录,并且运用访谈法和实物分析法进行质性分析。
幼儿园大班数学活动小学化倾向的表现与对策——以某幼儿园大班数学活动为例.【摘要】幼儿园数学教育在内容选择、实施过程以及课后作业三个环节中体现出了小学化倾向，导致小学化倾向的原因有：家长的担心、小学入学面临竞争与选拔、幼儿园市场化的...
摘要：当前,很多幼儿园的教育趋于小学化,主要表现在重视智力教育,忽略德、体、美、劳等方面的教育。从教育方法来分析,教师在教学中过于重视给幼儿传授知识,忽略了培养幼儿良好的自主学习能力。从教学评价来说,基本上大部分教师都以成绩去评价...
2.1幼儿园小学教育化的研究.幼儿园教育小学化倾向的含义及表现，幼儿园教育小学化倾向主要是指在幼儿园教育活动中，不考虑幼儿的年龄特征，把幼儿简单地当成小学生来对待，采用小学教育方法，超前向孩子教授小学教学内容教授的教育倾向。.其主要表现...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]近些年，随着小学教育专业的学生人数逐年增多，作为专业基础课的小学教育学由于学校师资力量等客观条件的限制，只能进行大班课的教学
关于幼儿教育小学化指导教师:学前教育联系电话:HUNANUNIVERSITY论文题目：关于幼儿教育小学化学生姓名：学生学号：专业班级：毕业论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在老师的指导下进行研究所取得的研究成果。
幼儿园大班教育内容小学化倾向的研究_学前教育毕业论文,全文字数:5473幼儿园大班教育内容小学化倾向的研究[摘要]在郊区有很多提前进行小学教育的幼儿园，教育内容以拼音和算术为主。这些科目的教育质量成为很多家长衡量幼儿园水平的一个重要指标。
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幼小衔接中去小学化问题及对策研究完成时间：2019年05月摘要幼儿园教育小学化是当今幼教领域的突出问题，也是目前明令禁止的主要问题，对幼儿的身心发展造成了许多不良影
由于数学是小学的主要科目之一,因此幼儿园尤其是大班的数学教育小学化现象更为突出。本研究选取河北省石家庄市某县三所幼儿园为样本,对三所幼儿园的大班数学教学活动分别进行为期三周的观察同时进行客观记录,并且运用访谈法和实物分析法进行质性分析。
幼儿园大班数学活动小学化倾向的表现与对策——以某幼儿园大班数学活动为例.【摘要】幼儿园数学教育在内容选择、实施过程以及课后作业三个环节中体现出了小学化倾向，导致小学化倾向的原因有：家长的担心、小学入学面临竞争与选拔、幼儿园市场化的...
摘要：当前,很多幼儿园的教育趋于小学化,主要表现在重视智力教育,忽略德、体、美、劳等方面的教育。从教育方法来分析,教师在教学中过于重视给幼儿传授知识,忽略了培养幼儿良好的自主学习能力。从教学评价来说,基本上大部分教师都以成绩去评价...
2.1幼儿园小学教育化的研究.幼儿园教育小学化倾向的含义及表现，幼儿园教育小学化倾向主要是指在幼儿园教育活动中，不考虑幼儿的年龄特征，把幼儿简单地当成小学生来对待，采用小学教育方法，超前向孩子教授小学教学内容教授的教育倾向。.其主要表现...
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幼儿园大班教育内容小学化倾向的研究_学前教育毕业论文,全文字数:5473幼儿园大班教育内容小学化倾向的研究[摘要]在郊区有很多提前进行小学教育的幼儿园，教育内容以拼音和算术为主。这些科目的教育质量成为很多家长衡量幼儿园水平的一个重要指标。
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