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大班优秀科学教案《小灯泡亮了》.《幼儿园教育指导纲要》科学领域指出："幼儿园的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，尽量创造条件让幼儿参加探究活动，科学教育应密切联系幼儿的生活进行"；"对周围的事物、现象感兴趣，有...
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大班科学活动《小灯泡亮了》设计意图：大班幼儿已经有了一定的认知和活动能力，他们对周围生活中的各种科学现象充满了好奇心，乐于主动去探究自己感兴趣的事并喜欢将自己的发现与同伴分享；同时，他们已经能用简单的图表记录自己的实验过程或结果，并能初步归纳出简单的科学原理。
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幼儿园大班科学教学计划《小灯泡亮了》《大班科学教学计划》01003010适用于大班以科学为主题的教学活动。它使幼儿能够探索将电池与电线等连接的方法，以使灯泡更明亮。最初，金属物体可以是导电的，并且可以用完整的语言表达其自身的操作。
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大班科学活动《小灯泡亮起来》，增强幼儿合作探究与用符号记录实验结果的能力，了解安全用电知识，增强自我保护意识，懂得用电线连接电池使灯泡发亮，初步感知金属可以导电。以下是幼师OK网小编帮大家整理的教案，
大班科学小灯泡亮了教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力，大班下学期的幼儿对身边常见事物及其变化非常敏感，喜欢玩电动玩具，喜欢摆弄电池，以“帮小兔装电灯”为主线贯穿始末，探索让灯泡亮起来的方法。
小灯泡亮了幼儿园大班科学教案l大班上期的幼儿对身边常见事物及其变化非常敏感，好奇心强，更喜欢动手去摆弄材料，探究兴趣与能力在不断地发展。幼儿喜欢玩电动玩具，喜欢摆弄电池，从幼儿的实际水平及兴趣出发，我选择了幼儿生活中常见的灯泡、电池、电线为主要材料，设计了本次活动...
大班科学活动《小灯泡亮了》优秀获奖教案科学教案小灯泡亮了大班科学编写教案是幼师们不可或缺的工作内容，一份好的教案决定了一节课的教学质量，如何写出一份优质的教案？金牌幼教网致力于收集、整理全国各类优秀教案，相信您一定会受益不少。
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