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摘要：情境的构建可以为幼儿创建轻松、自由、愉快的氛围，这样幼儿可在玩乐中懂得交流，有效增强幼儿思维的活跃性。本文对幼儿语言教学的重要性进行分析，并在幼儿语言教学中对情境的构建、运用对策进行探讨，以促进幼儿教育活动的高效开展。
二、活动“一物多玩”的指导策略.（一）重视设计开发，让材料“活”起来.在“一物多玩”的活动中，我们首先要选择可变化、可重组，蕴含着多种多样玩法、充盈着丰富探索空间的游戏材料，才能在运动教学中通过设计生动有趣的游戏情境使运动器械和...
摘要：幼儿园自主游戏是根据场地的特点划分区域，以年龄段为单位开展的混班活动，根据各年龄段幼儿发展目标投放各种材料，让幼儿在与材料的互动中获得多方面发展。在课程游戏化理念下，我们从理论引领、环境设
浅谈幼儿园语言教学中的情境创设.新《纲要》明确要求：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。.”语言教学活动的关键是创设让幼儿“有话可说”的教学情境。.在平时的教学活动中，我们有...
这表明运用情境教学对大班幼儿模式认知能力的发展具有显著性的教学效果。2．实验后实验组幼儿模式认知能力与对照组幼儿模式认知能力在线性重复模式（复制、填充）维度中不存在差异，在线性重复模式（转换、比较）、循环式重复模式、线性式发展模式、空间式发展模式、模式的创造能力这...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]幼儿园时期的幼儿处于一个智力发育不完整的时期，好奇心强烈且十分好动，喜欢模仿别人做事。所以情境创设式的教学一定会大大吸引幼儿的学习兴趣，增强幼儿的语言表达能力和相关的学习能力。
区域活动是目前幼儿园普遍使用的一种教学方式，也是幼儿非常喜欢的一种学习活动，幼儿园如何合理有效地利用活动对幼儿的积极影响，使幼儿在活动中受到教学，身心得到全面和谐的发展，这是幼儿教育工作的重点之一，也是幼儿园研究环境教育的一项重要的课题。
要】提高语言表达能力以及发展语言认知水平是大班幼儿教学的重要目标，本文分析了大班幼儿的语言发展特点，包括具备一定的语言学习综合能力及个性化特征明显等，同时探讨了大班幼儿的语言教学策略，包括利用真实生活情境实施语言教学，结合表演活动及手工操作活动实施语言教学，采用...
2015-06-03如何在幼儿园活动中创设教学情境2017-11-30如何写幼儿园游戏案例论文62015-08-14如何在幼儿园教学活动中创设教学情境32018-06-28幼教论文：谈谈如何使幼儿园体育活动游戏化12013-11-05如何在幼儿园教学活动中创设教学情境求解1...
情境创设在幼儿园语言教学中的运用QINGGANDUBEN情境创设在幼儿园语言教学中的运用李语言课程是幼教的重要构成，如何发展与构建幼儿的语言能力，这也是很多幼师在试图探究与分析的教学问幼师要找到题。在发展幼儿的语言能力和素养的...
摘要：情境的构建可以为幼儿创建轻松、自由、愉快的氛围，这样幼儿可在玩乐中懂得交流，有效增强幼儿思维的活跃性。本文对幼儿语言教学的重要性进行分析，并在幼儿语言教学中对情境的构建、运用对策进行探讨，以促进幼儿教育活动的高效开展。
二、活动“一物多玩”的指导策略.（一）重视设计开发，让材料“活”起来.在“一物多玩”的活动中，我们首先要选择可变化、可重组，蕴含着多种多样玩法、充盈着丰富探索空间的游戏材料，才能在运动教学中通过设计生动有趣的游戏情境使运动器械和...
摘要：幼儿园自主游戏是根据场地的特点划分区域，以年龄段为单位开展的混班活动，根据各年龄段幼儿发展目标投放各种材料，让幼儿在与材料的互动中获得多方面发展。在课程游戏化理念下，我们从理论引领、环境设
浅谈幼儿园语言教学中的情境创设.新《纲要》明确要求：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。.”语言教学活动的关键是创设让幼儿“有话可说”的教学情境。.在平时的教学活动中，我们有...
这表明运用情境教学对大班幼儿模式认知能力的发展具有显著性的教学效果。2．实验后实验组幼儿模式认知能力与对照组幼儿模式认知能力在线性重复模式（复制、填充）维度中不存在差异，在线性重复模式（转换、比较）、循环式重复模式、线性式发展模式、空间式发展模式、模式的创造能力这...
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区域活动是目前幼儿园普遍使用的一种教学方式，也是幼儿非常喜欢的一种学习活动，幼儿园如何合理有效地利用活动对幼儿的积极影响，使幼儿在活动中受到教学，身心得到全面和谐的发展，这是幼儿教育工作的重点之一，也是幼儿园研究环境教育的一项重要的课题。
要】提高语言表达能力以及发展语言认知水平是大班幼儿教学的重要目标，本文分析了大班幼儿的语言发展特点，包括具备一定的语言学习综合能力及个性化特征明显等，同时探讨了大班幼儿的语言教学策略，包括利用真实生活情境实施语言教学，结合表演活动及手工操作活动实施语言教学，采用...
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