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3～6岁儿童社会认知及其发展.“社会认知”这个概念对亍大部分幼儿园教师而言是既熟悉又陌生。.乊所以说“熟悉”，是因为他们可能听说过幵且知道社会认知是关亍“社会”的认识；乊所以说“陌生”，是因为他们对亍社会认知具体指的是什么、幼儿表现出...
儿童社会角色、行为规则的认知发展及其对攻击行为倾向的影响.【摘要】：近年来，儿童的社会认知发展得到了发展心理学家和社会心理学较的广泛关注。.很多研究关注于儿童心理理论的发展、儿童性别角色的认知、儿童的移情能力等，而对于儿童对社会...
大班区域观察目标幼儿社会性发展是一项庞大的工程，区域活动中幼儿社会性行为观察目标的确立，应基于指南引领及对大班幼儿社会性发展需要的分析。有利于实践中教师正确把握观察方向及实施有针对性的观察。
这表明运用情境教学对大班幼儿模式认知能力的发展具有显著性的教学效果。2．实验后实验组幼儿模式认知能力与对照组幼儿模式认知能力在线性重复模式（复制、填充）维度中不存在差异，在线性重复模式（转换、比较）、循环式重复模式、线性式发展模式、空间式发展模式、模式的创造能力这...
幼儿社会性发展教育,是近年来我国幼儿教育中的一个新兴领域,其目的在于发展幼儿的社会性。笔者根据多年的幼教实践认为,训练与培养幼儿的移情能力,不失为促进幼儿社会性发展的行之有效的方法和途径。本文拟就移情能力对幼儿社会性发展的作用,如何培养幼儿的移情能力等问题,作初步探讨。
儿童社会性发展的特点主要有情境性、模仿性、从他性以及由不稳定向稳定发展。.1、情境性.社会性和道德行为的动机往往受当前刺激(即情境)的制约,特定的情境产生与此相对应的社会行为。.2、模仿性.模仿是对他人所显示的行为及其特点进行有选择的重复...
幼儿论文：大班幼儿同伴及解决策略研究摘要同伴是幼儿与同伴相互作用过程中一种常见的社会互动形式。本研究选取杭州市某省级示范幼儿园的35名5-6岁大班幼儿进行观察，具体讨论同伴行为的性别分布、活动类型、起因以及解决策略，并在此基础上提出相应的教育建议。
二、学前教育对幼儿个性发展的重要性.1.学前教育对幼儿的社会认知能力发展的意义.社会认知能力的主要含义在于让人认清社会中的具体事件,了解人与人交往的本质,因此,社会认知能力对于每一个人而言都非常重要。但是需要注意的是,这种能力的形成不能...
3角色游戏对幼儿社会性发展的作用-6.3.1培养幼儿自我控制能力-7.3.2丰富幼儿的知识经验，提高幼儿的社会认知水平-7.3.3培养幼儿良好的社会交往能力-8.3.4培养幼儿良好的道德品质-8.4角色游戏促进幼儿社会性发展的策略-9.4.1丰富幼儿的知识和生活经验-9...
浅析幼儿园环境创设对幼儿发展的影响.引言.《幼儿园指导纲要》明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。.”那么究竟什么是幼儿园的环境呢？.陈鹤琴先生曾提出：“幼儿园环境是儿童所接触的，能给他以...
3～6岁儿童社会认知及其发展.“社会认知”这个概念对亍大部分幼儿园教师而言是既熟悉又陌生。.乊所以说“熟悉”，是因为他们可能听说过幵且知道社会认知是关亍“社会”的认识；乊所以说“陌生”，是因为他们对亍社会认知具体指的是什么、幼儿表现出...
儿童社会角色、行为规则的认知发展及其对攻击行为倾向的影响.【摘要】：近年来，儿童的社会认知发展得到了发展心理学家和社会心理学较的广泛关注。.很多研究关注于儿童心理理论的发展、儿童性别角色的认知、儿童的移情能力等，而对于儿童对社会...
大班区域观察目标幼儿社会性发展是一项庞大的工程，区域活动中幼儿社会性行为观察目标的确立，应基于指南引领及对大班幼儿社会性发展需要的分析。有利于实践中教师正确把握观察方向及实施有针对性的观察。
这表明运用情境教学对大班幼儿模式认知能力的发展具有显著性的教学效果。2．实验后实验组幼儿模式认知能力与对照组幼儿模式认知能力在线性重复模式（复制、填充）维度中不存在差异，在线性重复模式（转换、比较）、循环式重复模式、线性式发展模式、空间式发展模式、模式的创造能力这...
幼儿社会性发展教育,是近年来我国幼儿教育中的一个新兴领域,其目的在于发展幼儿的社会性。笔者根据多年的幼教实践认为,训练与培养幼儿的移情能力,不失为促进幼儿社会性发展的行之有效的方法和途径。本文拟就移情能力对幼儿社会性发展的作用,如何培养幼儿的移情能力等问题,作初步探讨。
儿童社会性发展的特点主要有情境性、模仿性、从他性以及由不稳定向稳定发展。.1、情境性.社会性和道德行为的动机往往受当前刺激(即情境)的制约,特定的情境产生与此相对应的社会行为。.2、模仿性.模仿是对他人所显示的行为及其特点进行有选择的重复...
幼儿论文：大班幼儿同伴及解决策略研究摘要同伴是幼儿与同伴相互作用过程中一种常见的社会互动形式。本研究选取杭州市某省级示范幼儿园的35名5-6岁大班幼儿进行观察，具体讨论同伴行为的性别分布、活动类型、起因以及解决策略，并在此基础上提出相应的教育建议。
二、学前教育对幼儿个性发展的重要性.1.学前教育对幼儿的社会认知能力发展的意义.社会认知能力的主要含义在于让人认清社会中的具体事件,了解人与人交往的本质,因此,社会认知能力对于每一个人而言都非常重要。但是需要注意的是,这种能力的形成不能...
3角色游戏对幼儿社会性发展的作用-6.3.1培养幼儿自我控制能力-7.3.2丰富幼儿的知识经验，提高幼儿的社会认知水平-7.3.3培养幼儿良好的社会交往能力-8.3.4培养幼儿良好的道德品质-8.4角色游戏促进幼儿社会性发展的策略-9.4.1丰富幼儿的知识和生活经验-9...
浅析幼儿园环境创设对幼儿发展的影响.引言.《幼儿园指导纲要》明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。.”那么究竟什么是幼儿园的环境呢？.陈鹤琴先生曾提出：“幼儿园环境是儿童所接触的，能给他以...
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