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我发现我们的大脑很神奇,它会自动的在潜意识里把一些相关的概念进行梳理,然后整理进你的知识体系里面,成为思维认知的一部分。到后来,你可能分不清楚,这些认知的来源到底是哪里,但是你的思维认知的确会与过去有很大的不同。就拿现在来说,我们学了《异类》,又开始学《拆掉思维的...
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如何提高学生的课堂专注力,打破原有的课堂壁垒,教师应该首先从自身入手,转变教学思维,认真在导学案上下功夫。.导学案是在新课程理念的指导下,为达成一定的学习目标,由教师根据课时或课题教学内容,通过教师集体研究设计并由学生参与,促进...
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为鼓励研究生学术创新和产出高水平学术成果,培养拔尖创新人才,学校设立了“研究生高水平学术创新项目”。项目实施以来,在各院系通力配合和研究生导师精心指导下,多名研究生取得了优异成绩和创新性成果。为此,研究生院推出【为学故事】系列报道,介绍2020年度“研究生高水平学术...
下载内容包括:中文简体:《拆掉思维里的墙:原来我还可以这样活》PDFMOBIEPUB电子书+中文繁体:《拆掉思維里的牆:原來我還可以這樣活》PDFMOBIEPUB电子书。
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