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所以我们都是把答辩老师意见总结之后去找自己指导老师，询问是否需要修改，因为毕竟最后论文是指导老师签字就好了。.如果需要修改，不会改或者有什么不懂的就可以直接问自己的指导老师，反正也不丢人；如果指导老师说可以不用修改，我觉得就可以不...
我是不想根据答辩老师的建议改的。.第一，答辩老师没有特别了解我写的方向的，提出的很多建议都和我论文导师的观点相。.第二，答辩老师给的很多改动意见都是一改整体都要改，还有老师要我改把论文题目改得更详细，但这早就在系统里定好了，根本...
答辩老师还必须对论文提出修改意见，因为，论文答辩不仅仅是评判论文的优劣，更重要的是帮助学生提升研究能力，完善毕业论文。答辩老师应当指出论文在内容、观点、结构、形式等方面存在的问题，并提出修改意见，供学生在修改完善论文时参考。
研究生毕业论文，送审已经过了，参加预答辩时答辩老师提出一个算是比较致命的问题要修改，并且在答辩后教室外碰到重申了一遍。然后按照老师提出意见修改后问自己导师，导师说不让改！
老师平时工作很忙，修改论文和写答辩信（回复审稿意见）的任务就落在研究生身上。但问题是，很多研究生不擅长写答辩信。以下，就是我这个发表过160多篇科研论文、为100多个学术刊物审过近600篇论文的复旦教授告诉你的写答辩信的奥妙。
2.学位论文答辩后修改学位论文答辩通过的研究生，应根据答辩委员会委员对原论文提出的意见和建议再次做出认真修改，填写《福建农林大学研究生学位论文依据答辩意见修改情况表》（附件2），经本人签字，指导教师审核通过，方可提交学位论文定稿。
答辩全程建议用英语或日语进行，分为个人陈述、问答部分（一般为3个问题）和答辩老师提出修改意见等三个部分。.1、个人陈述：学生事先准备好纸质陈述稿，时间不超过3分钟，答辩后由答辩学生本人统一抄写到答辩记录本。.（1）学术类论文介绍论文选题...
学生根据答辩组老师的当场提出的意见进行修改，修改完成后提供【定稿电子版】，【定稿纸质版】（一式一份，硬纸壳胶封打印，双面打印，指导教师签字确认）。同时，需提交一份经指导教师签字确认后的【修改报告】，报告的模板请下载【附件2】。
所以我们都是把答辩老师意见总结之后去找自己指导老师，询问是否需要修改，因为毕竟最后论文是指导老师签字就好了。.如果需要修改，不会改或者有什么不懂的就可以直接问自己的指导老师，反正也不丢人；如果指导老师说可以不用修改，我觉得就可以不...
我是不想根据答辩老师的建议改的。.第一，答辩老师没有特别了解我写的方向的，提出的很多建议都和我论文导师的观点相。.第二，答辩老师给的很多改动意见都是一改整体都要改，还有老师要我改把论文题目改得更详细，但这早就在系统里定好了，根本...
答辩老师还必须对论文提出修改意见，因为，论文答辩不仅仅是评判论文的优劣，更重要的是帮助学生提升研究能力，完善毕业论文。答辩老师应当指出论文在内容、观点、结构、形式等方面存在的问题，并提出修改意见，供学生在修改完善论文时参考。
研究生毕业论文，送审已经过了，参加预答辩时答辩老师提出一个算是比较致命的问题要修改，并且在答辩后教室外碰到重申了一遍。然后按照老师提出意见修改后问自己导师，导师说不让改！
老师平时工作很忙，修改论文和写答辩信（回复审稿意见）的任务就落在研究生身上。但问题是，很多研究生不擅长写答辩信。以下，就是我这个发表过160多篇科研论文、为100多个学术刊物审过近600篇论文的复旦教授告诉你的写答辩信的奥妙。
2.学位论文答辩后修改学位论文答辩通过的研究生，应根据答辩委员会委员对原论文提出的意见和建议再次做出认真修改，填写《福建农林大学研究生学位论文依据答辩意见修改情况表》（附件2），经本人签字，指导教师审核通过，方可提交学位论文定稿。
答辩全程建议用英语或日语进行，分为个人陈述、问答部分（一般为3个问题）和答辩老师提出修改意见等三个部分。.1、个人陈述：学生事先准备好纸质陈述稿，时间不超过3分钟，答辩后由答辩学生本人统一抄写到答辩记录本。.（1）学术类论文介绍论文选题...
学生根据答辩组老师的当场提出的意见进行修改，修改完成后提供【定稿电子版】，【定稿纸质版】（一式一份，硬纸壳胶封打印，双面打印，指导教师签字确认）。同时，需提交一份经指导教师签字确认后的【修改报告】，报告的模板请下载【附件2】。
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