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创意工程搭建工作室.pdf,创意工程搭建工作室1、项目介绍工程搭建工作坊是以实践学习为特征的课程工作室，它以KEVA积木作为载体，以项目导向学习为导向，学生在工程搭建工作坊内通过头脑风暴、方案制定、合作搭建与最后的成果交流完成项目学习。
3AC19010KEVA创意工程搭建--“梦想家园”孔宪平聊城市东昌府区青少年素质教育实践基地科教方案类聊城市4AC19012清洁沙滩我是行动者金红蕾青岛市崂山区东韩小学科教方案类青岛市5AC19019让落叶酷起来张雪芹平度市实验中学科教方案类
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在实践过程中，19教技的同学们听了张孙海老师的《自动灭火机器人》、陈爱丹老师的《KEVA搭建》、罗进步老师的《创客：让名画“说起来”》、洪悦老师的《创意百变羊毛毡》。听完老师们的课程后，19教技的学生们收获颇多，为今后的师范...
实践体验对提升学生的综合素养意义重大，老师需要了解实践体验的具体内容及形式，抓住这一重要的教育教学环节，教师作为引导者、指导者和旁观者，学生自主支配整个实践活动，培养学生良好的综合素养，保障学生获得更多的收获及成长。.一、激发学生...
刊名：读与写.主管：四川省南充市文联.主办：南充市文化教育交流中心.国内统一刊号：CN51-1650/G4.国际标准刊号：ISSN1672-1578.读与写杂志往期目录《读与写》杂志2021年09期.
学农的作文合集15篇范文仅供参考，自行编辑使用学农的作文1学校告知次日将赴基地学农三日。闻之后，吾等兴奋不已。遂于前一夜收拾行囊，早早就寝。翌日，吾等身着迷彩服，集队登车前往。行程中，有人善谑，闻者无不捧腹。驶入村庄，村路细长曲折。
活动以“明德、益智、强体、创新”为宗旨，结合当前素质教育的要求和未成年人的身心特点，践行“小事德育”，营造“难忘经历”，涵盖了毕业墙、大河之舞、挑战NO.1、抢渡金沙江、急速60秒、汉诺塔、齐心协力、综合家政、观鸟护鸟、KEVA创意、贝壳工艺
2019年江苏省幼特教师陶杯教育科研论文评选拟获奖名单(公示稿),,,,地区,论文名称,单位名称,作者,奖次南京市,,,,,多元记录方式让戏剧课程自主个性化生长,南京市第二幼儿园,王秋悦,贰等奖,梧桐树项目活动中发现式学习的主动建构,南京市第二幼儿园,崔威威,贰等奖,基于STEM教育理念开展幼儿园模拟...
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2019年江苏省幼特教师陶杯教育科研论文评选拟获奖名单(公示稿),,,,地区,论文名称,单位名称,作者,奖次南京市,,,,,多元记录方式让戏剧课程自主个性化生长,南京市第二幼儿园,王秋悦,贰等奖,梧桐树项目活动中发现式学习的主动建构,南京市第二幼儿园,崔威威,贰等奖,基于STEM教育理念开展幼儿园模拟...
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