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而尝试错误教学能给数学课堂教学注入新鲜的血液，造成意想不到的教学效果。1．尝试错误教学有利于挖掘学生好奇的心理特点，调动课堂气氛，激发学生学习数学的兴趣、好奇是学习数学最好的老师。在数学学习中，往往会出现那些貌似神错的问题。
摘要：错误是一项重要的教学资源，将其有效地利用起来不仅可以帮助学生纠正观念、更好地理解知识，还可以让学生的意识、能力得到培养，所以教师要对错误资源给予重视。.关键词：错误资源；初中数学；教学.一、利用错误资源帮助学生培养创新意识...
童子双，周佩青，钱丽华.小学数学新课程教学与研究[M].中国广播电视出版社，2008-01.【关于小学数学课堂“错误资源”利用研究的论文】相关文章：1.小学数学课堂教学中有效练习研究的开题报告2.小学数学高效课堂反思3.小学数学高效课堂总结4.
数学课堂中有效利用学生错误资源的研究.——2006学年第一学期课题研究计划执笔：周在日常的课堂教学中，学生不可避免地会发生错误，其出现的原因，形式，性质，层次是不一样的。.但教师往往出于对教学流程及任务的实现，总是极力回避学生错误，把...
小学数学教学中学生错误资源的利用论文摘要：学生在学习过程中，出现错误时难免的，而教学价值也正好蕴藏在其中。不管是对教师还是对学生来说，错误的出现挑战与机遇并存。本文就小学数学课堂教学中有效利用学生错误资源的现状以及学生错误资源有效利用的主要措施做简要分析，希望能...
小学数学错误资源的合理利用一、正确看待学生们学习中的错误一是学生刚刚开始进行抽象的数学学习，在这个学习过程中出现错误是正常的.教师要正确看待学生所犯的错误，然后，科学地解决，既能够提高教学质量，又有利于学生的学习成长.因此，教师要有这样的心理准备.二是学生的学习错误与...
2趣味教学法在小学数学课堂教学中的应用策略.2.1在小学课堂教学的过程当中逐渐渗透趣味教学法.教师在进行实际的教学工作当中时，需要结合学生实际的学习需求和学习情况，去进行具体的教学环节的试着和调整以及教学情境的创设，有效地提升学生对小学...
有关小学数学教学的论文篇一：小学数学生活化教学素质教育开展至今已有若干年头，各个学校的教育工作者们都在摸索中前进。.笔者所在学校一直很重视素质教育，结合岗位，笔者对利用生活中的具体情景开展小学数学教学进行了浅析，对小学数学的有力...
摘要：要想使课堂教育教学过程最优化，必须把握好构成课堂教学的各个基本要素。本文以数学课堂探究为例，谈谈教师如何把握数学课堂教学，让学生从学会质疑、学会提问、学会变式、学会方法四个方面进行探究学习，…
在教学理念方面，教师应改变以往完全将概念教学集中在抽象的教学材料方面，可适时引入一定的情境素材以激发学生学习的动机。具体实践中可引入相关的数学故事或数学趣闻等。如关于数
而尝试错误教学能给数学课堂教学注入新鲜的血液，造成意想不到的教学效果。1．尝试错误教学有利于挖掘学生好奇的心理特点，调动课堂气氛，激发学生学习数学的兴趣、好奇是学习数学最好的老师。在数学学习中，往往会出现那些貌似神错的问题。
摘要：错误是一项重要的教学资源，将其有效地利用起来不仅可以帮助学生纠正观念、更好地理解知识，还可以让学生的意识、能力得到培养，所以教师要对错误资源给予重视。.关键词：错误资源；初中数学；教学.一、利用错误资源帮助学生培养创新意识...
童子双，周佩青，钱丽华.小学数学新课程教学与研究[M].中国广播电视出版社，2008-01.【关于小学数学课堂“错误资源”利用研究的论文】相关文章：1.小学数学课堂教学中有效练习研究的开题报告2.小学数学高效课堂反思3.小学数学高效课堂总结4.
数学课堂中有效利用学生错误资源的研究.——2006学年第一学期课题研究计划执笔：周在日常的课堂教学中，学生不可避免地会发生错误，其出现的原因，形式，性质，层次是不一样的。.但教师往往出于对教学流程及任务的实现，总是极力回避学生错误，把...
小学数学教学中学生错误资源的利用论文摘要：学生在学习过程中，出现错误时难免的，而教学价值也正好蕴藏在其中。不管是对教师还是对学生来说，错误的出现挑战与机遇并存。本文就小学数学课堂教学中有效利用学生错误资源的现状以及学生错误资源有效利用的主要措施做简要分析，希望能...
小学数学错误资源的合理利用一、正确看待学生们学习中的错误一是学生刚刚开始进行抽象的数学学习，在这个学习过程中出现错误是正常的.教师要正确看待学生所犯的错误，然后，科学地解决，既能够提高教学质量，又有利于学生的学习成长.因此，教师要有这样的心理准备.二是学生的学习错误与...
2趣味教学法在小学数学课堂教学中的应用策略.2.1在小学课堂教学的过程当中逐渐渗透趣味教学法.教师在进行实际的教学工作当中时，需要结合学生实际的学习需求和学习情况，去进行具体的教学环节的试着和调整以及教学情境的创设，有效地提升学生对小学...
有关小学数学教学的论文篇一：小学数学生活化教学素质教育开展至今已有若干年头，各个学校的教育工作者们都在摸索中前进。.笔者所在学校一直很重视素质教育，结合岗位，笔者对利用生活中的具体情景开展小学数学教学进行了浅析，对小学数学的有力...
摘要：要想使课堂教育教学过程最优化，必须把握好构成课堂教学的各个基本要素。本文以数学课堂探究为例，谈谈教师如何把握数学课堂教学，让学生从学会质疑、学会提问、学会变式、学会方法四个方面进行探究学习，…
在教学理念方面，教师应改变以往完全将概念教学集中在抽象的教学材料方面，可适时引入一定的情境素材以激发学生学习的动机。具体实践中可引入相关的数学故事或数学趣闻等。如关于数
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