错误的人生观将导致人背离人生的正道走到邪路上去甚至成为危害社会危害人民的罪人。人生观是一定社会或阶级的意识形态是一定社会历史条件和社会关系的产物。人生观的形成是在人们实际生活过程中逐步产生和发展起来的受人们世界观的制约。
近年来,各种错误思潮的一度泛滥,大量问卷调查统计资料所显示的50%以上的青少年人生观、价值观出现偏差,认为“人的本性是自私的”的严酷现实,便是“人性自私论”现实危害在我国的突出表现。二、“人性自…
篇六:大学生人生观调查报告.关于大学生传统民族节日意识的调查报.告.一、调查人:李永荣.二、调查时间:20xx年五月至六月期间三、调查地点:鲁东大学.四、调查对象:鲁东大学全体在校学生.前言.随着时代的发展,中国与西方国家的交流日趋频繁...
浅谈中学生世界观、人生观和价值观教育--各类实用论文、工作总结、工作计划,word格式,可直接编辑修改,知识重在应用...
三、树立正确人生价值观的有效途径.针对青年大学生价值观的现状和影响因素,需要选择正确的、恰当的方法,对青年大学生进行合理的引导,选择适当的教育方法,引导广大青年大学生树立正确的人生价值观。.(一)加强自身修养,提高知识水平、分辨能力和...
1.拜金主义人生观:.本质:拜金主义人生观是一种认为金钱可以主宰一切,把追求金钱作为人生至高目的的人生观。.特征:拜金主义人生观将金钱神秘化、神圣化,视金钱为圣物,以追逐和获取金钱作为人生的目的和生活的全部意义,金钱成为衡量人生价值...
思修2018版教材第一二章.第一章人生的青春之问怎样才能不虚度人生,这是萦绕在每一位大学生心头的青春之问。.面对世界的深刻复杂变化,面对信息时代各种思潮的相互激荡,面对纷繁多样的社会现象,面对学业、情感、职业选择等多方面的考量,大学生...
当代大学生必须牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,而树立和坚持正确的世界观、人生观、价值观是一个长期的艰苦的过程,必须要有坚韧不拔的毅力,甚至要牺牲一些个人的利益,只有这样,才能象毛泽东同志所说的,成为一个高尚的人,一个...
不管是谁的,只要偷得到,便想出一切手段都要捞到手里。因此,我们在这里有必要对“及时行乐,金钱至上”的错误思想进行一番剖析,看看有钱是否就是幸福,有钱是否就有了一切,以利于认清其危害,从而树立起正确的人生观和价值观。[page]
作者:邢婉秋作者单位:佳木斯大学摘要:近年来,随着新闻媒体对校园欺凌事件的持续曝光,校园欺凌问题逐步走进大众视野。校园欺凌具有持续性、反复性、直接性与间接性并存的特点,加之校园时期是学生人格形成发展的重要时期,校园欺凌可能扭曲学生的世界观、人生观和价值观,对...
错误的人生观将导致人背离人生的正道走到邪路上去甚至成为危害社会危害人民的罪人。人生观是一定社会或阶级的意识形态是一定社会历史条件和社会关系的产物。人生观的形成是在人们实际生活过程中逐步产生和发展起来的受人们世界观的制约。
近年来,各种错误思潮的一度泛滥,大量问卷调查统计资料所显示的50%以上的青少年人生观、价值观出现偏差,认为“人的本性是自私的”的严酷现实,便是“人性自私论”现实危害在我国的突出表现。二、“人性自…
篇六:大学生人生观调查报告.关于大学生传统民族节日意识的调查报.告.一、调查人:李永荣.二、调查时间:20xx年五月至六月期间三、调查地点:鲁东大学.四、调查对象:鲁东大学全体在校学生.前言.随着时代的发展,中国与西方国家的交流日趋频繁...
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三、树立正确人生价值观的有效途径.针对青年大学生价值观的现状和影响因素,需要选择正确的、恰当的方法,对青年大学生进行合理的引导,选择适当的教育方法,引导广大青年大学生树立正确的人生价值观。.(一)加强自身修养,提高知识水平、分辨能力和...
1.拜金主义人生观:.本质:拜金主义人生观是一种认为金钱可以主宰一切,把追求金钱作为人生至高目的的人生观。.特征:拜金主义人生观将金钱神秘化、神圣化,视金钱为圣物,以追逐和获取金钱作为人生的目的和生活的全部意义,金钱成为衡量人生价值...
思修2018版教材第一二章.第一章人生的青春之问怎样才能不虚度人生,这是萦绕在每一位大学生心头的青春之问。.面对世界的深刻复杂变化,面对信息时代各种思潮的相互激荡,面对纷繁多样的社会现象,面对学业、情感、职业选择等多方面的考量,大学生...
当代大学生必须牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,而树立和坚持正确的世界观、人生观、价值观是一个长期的艰苦的过程,必须要有坚韧不拔的毅力,甚至要牺牲一些个人的利益,只有这样,才能象毛泽东同志所说的,成为一个高尚的人,一个...
不管是谁的,只要偷得到,便想出一切手段都要捞到手里。因此,我们在这里有必要对“及时行乐,金钱至上”的错误思想进行一番剖析,看看有钱是否就是幸福,有钱是否就有了一切,以利于认清其危害,从而树立起正确的人生观和价值观。[page]
作者:邢婉秋作者单位:佳木斯大学摘要:近年来,随着新闻媒体对校园欺凌事件的持续曝光,校园欺凌问题逐步走进大众视野。校园欺凌具有持续性、反复性、直接性与间接性并存的特点,加之校园时期是学生人格形成发展的重要时期,校园欺凌可能扭曲学生的世界观、人生观和价值观,对...