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论文服务：摘要：目的：探究在进行肠镜检查前进行肠道准备的过程中将KAP理论的护理模式进行应用对的影响效果。方法：本次研究工作选择在我院开展，时间为2019年11月—2020年11月，均为此期间在我院接受肠镜检查的，人数为100人，将...
结果:经过KAP模式护理干预,高血压自我效能明显提高,血压控制平稳,遵医行为及不良生活习惯明显改善(P0.05)。结论:KAP模式护理干预对高血压自我效能提高有显著影响,对高血压建立健康生活方式,养成良好生活习惯和遵医行为有促进作用。
目的:1.了解老年人对轻度认知障碍疾病的知-信-行状况及其影响因素。2.评价基于KAP理论的护理干预对轻度认知障碍老年人知-信-行水平的效果。方法:1.本研究通过文献回顾及专家咨询法,编制轻度认知障碍老年人知-信-行问卷,并对问卷进行信、效度检验。
提供健康干预对基层医院护士营养KAP的影响word文档在线阅读与免费下载，摘要:128世界感染杂志2100年第10卷第4期Wolunlfnetnome1,mbr,u00rJraoIfciVl0Nue4Ag1doou2文章编号：16.12(00401—3523221)0—280术论著术健康干预对基层医院护士营养KP的影响
探讨KAP模式对肝硬化并发症发生率、生活质量及护理满意度的影响。对干预方案的有效性进行验证,并为改善肝硬化的生活质量及护理水平提供理论依据。方法采用方便抽样的方法。
目的研究适宜老年高血压知、信、行(KAP)的社区护理干预方法,对干预效果做出评价。方法选择原发性高血压病老年130例,随机分成干预组和对照组各65例,干预组定期接受聊天护理服务,对照组为高血压…
慢性疾病管理中IKAP模型应用研究进展摘要：摘要综述信息‐知识‐信念‐行为（IKAP）模式的内涵、国内外应用研究现状，指出IKAP模式在慢管理中的重要性与优势，以拓展其在慢管理以及健康教育中的应用范围。关键词信息‐知识‐信…
目的探究知信行一体化护理（KAP）对呼吸衰竭的炎症因子表达水平和呼吸功能的影响。方法选取接受的呼吸衰竭126例,随机分为护理组和对照组,各63例。对照组行常规护理,护理组行KAP护理模式。比较干预后两组炎症因子表达水平和呼吸功能。
摘要：目的：探讨应用知信行模式的健康教育方对尘肺病知识、态度、行为（KAP）的健康教育的干预效果。方法：选取在大同煤矿集团有限责任公司职业病防治院住院的152例尘肺病作为研究对象，随机分为两组，实验组进行KAP模式健康教育，对照组进行常规健康教育。
目的了解护理专业学生的营养“知识、态度、行为”(KAP)现状,为护理专业学生的营养教育和临床营养护理提供依据及指导。方法采取问卷方式对郑州某校的520名护理专业学生进行营养知识(K)、态度(A)及行为(P)调…
论文服务：摘要：目的：探究在进行肠镜检查前进行肠道准备的过程中将KAP理论的护理模式进行应用对的影响效果。方法：本次研究工作选择在我院开展，时间为2019年11月—2020年11月，均为此期间在我院接受肠镜检查的，人数为100人，将...
结果:经过KAP模式护理干预,高血压自我效能明显提高,血压控制平稳,遵医行为及不良生活习惯明显改善(P0.05)。结论:KAP模式护理干预对高血压自我效能提高有显著影响,对高血压建立健康生活方式,养成良好生活习惯和遵医行为有促进作用。
目的:1.了解老年人对轻度认知障碍疾病的知-信-行状况及其影响因素。2.评价基于KAP理论的护理干预对轻度认知障碍老年人知-信-行水平的效果。方法:1.本研究通过文献回顾及专家咨询法,编制轻度认知障碍老年人知-信-行问卷,并对问卷进行信、效度检验。
提供健康干预对基层医院护士营养KAP的影响word文档在线阅读与免费下载，摘要:128世界感染杂志2100年第10卷第4期Wolunlfnetnome1,mbr,u00rJraoIfciVl0Nue4Ag1doou2文章编号：16.12(00401—3523221)0—280术论著术健康干预对基层医院护士营养KP的影响
探讨KAP模式对肝硬化并发症发生率、生活质量及护理满意度的影响。对干预方案的有效性进行验证,并为改善肝硬化的生活质量及护理水平提供理论依据。方法采用方便抽样的方法。
目的研究适宜老年高血压知、信、行(KAP)的社区护理干预方法,对干预效果做出评价。方法选择原发性高血压病老年130例,随机分成干预组和对照组各65例,干预组定期接受聊天护理服务,对照组为高血压…
慢性疾病管理中IKAP模型应用研究进展摘要：摘要综述信息‐知识‐信念‐行为（IKAP）模式的内涵、国内外应用研究现状，指出IKAP模式在慢管理中的重要性与优势，以拓展其在慢管理以及健康教育中的应用范围。关键词信息‐知识‐信…
目的探究知信行一体化护理（KAP）对呼吸衰竭的炎症因子表达水平和呼吸功能的影响。方法选取接受的呼吸衰竭126例,随机分为护理组和对照组,各63例。对照组行常规护理,护理组行KAP护理模式。比较干预后两组炎症因子表达水平和呼吸功能。
摘要：目的：探讨应用知信行模式的健康教育方对尘肺病知识、态度、行为（KAP）的健康教育的干预效果。方法：选取在大同煤矿集团有限责任公司职业病防治院住院的152例尘肺病作为研究对象，随机分为两组，实验组进行KAP模式健康教育，对照组进行常规健康教育。
目的了解护理专业学生的营养“知识、态度、行为”(KAP)现状,为护理专业学生的营养教育和临床营养护理提供依据及指导。方法采取问卷方式对郑州某校的520名护理专业学生进行营养知识(K)、态度(A)及行为(P)调…
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