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教师如何运用自身技能促进幼儿的成长？幼儿期是人一生发展最为迅速的时期德育促进教师专业成长论文，更是关键期。幼儿教师对推动幼儿素质教育，促进每个幼儿在不同水平上的发展起着重要…
幼教论文：以教育科研引领促进幼儿园内涵发展教育科研是促进教育发展的源动力，更是幼儿园快速发展的第一生产力，一流的教育必须以一流的科研来支持，一流的教育也必须有一流的教师来支撑，只有这样，才能促进幼儿园教育教学再上新台阶，实现跨越式发展。
浅谈职业道德修养对促进高校教师发展的重要意义.《时代教育：下》2020年第10期|潘菊毕节幼儿师范高等专科学校,贵州毕节551700.摘要：近年来，我国逐渐加大了高等教育改革的力度，和国家非常重视职业教育的发展，专职技术人员在社会发展中发挥着...
通过本文对打造教科研共同体，促进中学教师专业化发展展开的一系列的浅析，希望能够促进中学教育事业发展提供一些参考。参考文献：[1]高燕.教育信息化背景下教师专业化发展存在的问题分析[J].决策探索(下),2020(08):37-38.
12月27日下午,以“助力教育内涵发展，促进教师专业成长”为主题的浦东新区教育学会2017年工作总结活动在万科实验小学张江校区多功能厅成功举行。教育局、教育学会领导嘉宾、新区100多所中小学校的校园长以及获得本年度学术论文一、二、三等奖的获奖教师代表共230余人参与本次活动。
新课程改革的深入推进，不仅改变了学生的学习方式，同时也将对教育实践活动中的另一个重要参与者——教师的教学实践和专业发展提出新的更高要求。面对新课改浪潮下潜藏的机遇和挑战，我们的一线教师应进行怎样的调整以适应新课改的要求？
推进精细化管理促进学校内涵发展的内容摘要：推进精细化管理促进学校内涵发展作者：周辉来源：《教师教育论坛（普教版）》2018年第05期摘要：学校管理是一门艺术。一所学校的管理水平决定着学校的办学水平和教育质量。精细化管理能提升学校的管理水平，促进学
教师只有具备良好的信息技术操作技能、应用意识和主动应用的习惯，并能积极探索信息技术在工作中的有效应用，才能实现自身教育素质专业化的全面发展。首先我们学习一下有关信息技术和教师专业发展的相关知识。一…
如何有效利用信息技术资源，促进教师专业发展一、新课改下，教师应加强对信息技术教育应用的认识，了解信息技术在教师专业发展中的作用当前教学以网络技术和多媒体技术为基础，实现现代教育和新课程改革。
论文摘要：我国农村幼儿教师队伍整体水平不高，解决这一问题的着眼点最终要落实到幼儿教师的专业化发展上来。本文从幼儿教师专业化的内涵、意义出发，探讨了我国农村幼儿教师专业化发展的现状、影响因素，并提出了相应的对策。教学是不是一种职业？
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浅谈职业道德修养对促进高校教师发展的重要意义.《时代教育：下》2020年第10期|潘菊毕节幼儿师范高等专科学校,贵州毕节551700.摘要：近年来，我国逐渐加大了高等教育改革的力度，和国家非常重视职业教育的发展，专职技术人员在社会发展中发挥着...
通过本文对打造教科研共同体，促进中学教师专业化发展展开的一系列的浅析，希望能够促进中学教育事业发展提供一些参考。参考文献：[1]高燕.教育信息化背景下教师专业化发展存在的问题分析[J].决策探索(下),2020(08):37-38.
12月27日下午,以“助力教育内涵发展，促进教师专业成长”为主题的浦东新区教育学会2017年工作总结活动在万科实验小学张江校区多功能厅成功举行。教育局、教育学会领导嘉宾、新区100多所中小学校的校园长以及获得本年度学术论文一、二、三等奖的获奖教师代表共230余人参与本次活动。
新课程改革的深入推进，不仅改变了学生的学习方式，同时也将对教育实践活动中的另一个重要参与者——教师的教学实践和专业发展提出新的更高要求。面对新课改浪潮下潜藏的机遇和挑战，我们的一线教师应进行怎样的调整以适应新课改的要求？
推进精细化管理促进学校内涵发展的内容摘要：推进精细化管理促进学校内涵发展作者：周辉来源：《教师教育论坛（普教版）》2018年第05期摘要：学校管理是一门艺术。一所学校的管理水平决定着学校的办学水平和教育质量。精细化管理能提升学校的管理水平，促进学
教师只有具备良好的信息技术操作技能、应用意识和主动应用的习惯，并能积极探索信息技术在工作中的有效应用，才能实现自身教育素质专业化的全面发展。首先我们学习一下有关信息技术和教师专业发展的相关知识。一…
如何有效利用信息技术资源，促进教师专业发展一、新课改下，教师应加强对信息技术教育应用的认识，了解信息技术在教师专业发展中的作用当前教学以网络技术和多媒体技术为基础，实现现代教育和新课程改革。
论文摘要：我国农村幼儿教师队伍整体水平不高，解决这一问题的着眼点最终要落实到幼儿教师的专业化发展上来。本文从幼儿教师专业化的内涵、意义出发，探讨了我国农村幼儿教师专业化发展的现状、影响因素，并提出了相应的对策。教学是不是一种职业？
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