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摘要目的:调查实习护生从事儿科护理的意愿，并分析其影响因素及相应的应对措施。方法:采取简单随机抽样的方法，抽取武汉同济医院的190名学生作为研究对象，采用实习护生儿科
随着儿科护理学的发展及社会对儿科护理的重视,对儿科护理的人才培养提出了新的要求。下面是学习啦小编为大家整理的儿科学医学研究论文综述范文，供大家参考。儿科学医学研究论文综述范文篇一《“体验式学习”在儿科护理学教学中的应用》【摘要】随着现代护理理念的转变，即纯生物...
电大本科护理学的毕业论文.doc,经典文档下载可复制编辑PAGE探讨儿科护理过程中改善护患关系的方式和技巧摘要：目的：探讨儿科护理工作中的护患关系。方法：通过过硬的业务技能、语言沟通技巧及发挥游戏在儿科护理工作中的作用，改善儿科护理工作中的护患关系。
文档分类：医学/心理学儿科护理学论文：浅谈正常足月儿的护理.doc下载后只包含1个DOC格式的文档，没有任何的图纸或源代码，查看文件列表特别说明：文档预览什么样，下载就是什么样。
护理本科生元认知能力与学习动机的相关摘要：摘要：目的了解护理本科生元认知能力现状，探讨本科护生元认知能力与学习动机的相关性，为培养高素质的护理人才提供参考。方法采用大学生元认知能力量表和学习动机问卷对山东省某医学院校249名本科护生进行调查。
个案护理报告写作要求及格式个案护理报告是针对护理专业学生在临床实习过程中自己亲自护理过的一例或一类疾病的病例报告，这个病例一定是自己印象深、收获大，甚至对自己人生都有深远影响的案例，可以是成功的经验，也可以是失败的教训，对自己今后从事护理工作具有特殊意义。
护理专业技术工作报告(共10篇)(精简版）.年月出生，现学历：护理大专；技术职称：主管护理师。.工作单位：。.年月毕业于，月参作，年月调入医院从事临床护理工作，至今年。.自工作以来认真学习专业技术知识，努力提升业务水平，恪尽职守...
主任护师专业技术工作总结.doc,主任护师专业技术工作总结篇一：申报副主任护师专业技术工作总结.颜专业技术工作总结建始县中医院颜琼瑶我于1991年7月建始卫校护理专业毕业，分配到建始县中医院一直从事临床一线护理工作。先后在普外科、急诊科、手术室、儿科、肾病内科、心血管...
内科护理学教研室教师情况简介王强，男，三级教授，博士，1959年9月出生，硕士研究生导师，教育部护理学类专业教学指导委员会委员，河南省医学类硕士专业学位教育指导委员会副主任委员，全国护理教育学会常务委员，河南省生理学会副理事长，人民卫生出版社编审委员会委员，中国医药科…
主要实践性教学环节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于36周。根据卫生部的统计，到2015年中国的护士数量将增加到232.3万人，平均年净增加11.5万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。
摘要目的:调查实习护生从事儿科护理的意愿，并分析其影响因素及相应的应对措施。方法:采取简单随机抽样的方法，抽取武汉同济医院的190名学生作为研究对象，采用实习护生儿科
随着儿科护理学的发展及社会对儿科护理的重视,对儿科护理的人才培养提出了新的要求。下面是学习啦小编为大家整理的儿科学医学研究论文综述范文，供大家参考。儿科学医学研究论文综述范文篇一《“体验式学习”在儿科护理学教学中的应用》【摘要】随着现代护理理念的转变，即纯生物...
电大本科护理学的毕业论文.doc,经典文档下载可复制编辑PAGE探讨儿科护理过程中改善护患关系的方式和技巧摘要：目的：探讨儿科护理工作中的护患关系。方法：通过过硬的业务技能、语言沟通技巧及发挥游戏在儿科护理工作中的作用，改善儿科护理工作中的护患关系。
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护理本科生元认知能力与学习动机的相关摘要：摘要：目的了解护理本科生元认知能力现状，探讨本科护生元认知能力与学习动机的相关性，为培养高素质的护理人才提供参考。方法采用大学生元认知能力量表和学习动机问卷对山东省某医学院校249名本科护生进行调查。
个案护理报告写作要求及格式个案护理报告是针对护理专业学生在临床实习过程中自己亲自护理过的一例或一类疾病的病例报告，这个病例一定是自己印象深、收获大，甚至对自己人生都有深远影响的案例，可以是成功的经验，也可以是失败的教训，对自己今后从事护理工作具有特殊意义。
护理专业技术工作报告(共10篇)(精简版）.年月出生，现学历：护理大专；技术职称：主管护理师。.工作单位：。.年月毕业于，月参作，年月调入医院从事临床护理工作，至今年。.自工作以来认真学习专业技术知识，努力提升业务水平，恪尽职守...
主任护师专业技术工作总结.doc,主任护师专业技术工作总结篇一：申报副主任护师专业技术工作总结.颜专业技术工作总结建始县中医院颜琼瑶我于1991年7月建始卫校护理专业毕业，分配到建始县中医院一直从事临床一线护理工作。先后在普外科、急诊科、手术室、儿科、肾病内科、心血管...
内科护理学教研室教师情况简介王强，男，三级教授，博士，1959年9月出生，硕士研究生导师，教育部护理学类专业教学指导委员会委员，河南省医学类硕士专业学位教育指导委员会副主任委员，全国护理教育学会常务委员，河南省生理学会副理事长，人民卫生出版社编审委员会委员，中国医药科…
主要实践性教学环节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于36周。根据卫生部的统计，到2015年中国的护士数量将增加到232.3万人，平均年净增加11.5万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。
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