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《离》中屈原形象毕业论文.doc,曲靖师范学院学生（本科）毕业论文论文题目：《离》中的屈原形象学生姓名：学号：系别专业：汉语言文学年级：三完成日期：2013年3月15日《离》中的屈原形象【摘要】伟大的爱国诗人屈原，年轻时以卓越的政治才能和忠于祖国的赤诚之心，在艰难的...
从[离]看屈原的精神和思想从<离>看屈原的精神和思想班级:中文B班学号:[1*****]姓名:龙琴[摘要]屈原是个在政治很失意的诗人,他愿意报国却无门,只能通过写诗来抱怨自己不幸命运和表达自己至死不渝的忠心.屈原的<离>,是他在政治失意.不被旁人所理解的情况下发愤而作.<离>里的思想和感情...
屈原是中国浪漫主义文学的开山鼻祖，他投江殉国的故事更是广为流传。其对楚国的特殊情感已经在中国文化中成为了一个特殊的符号，引得古往今来的众多文人墨客对其追悼，借凭吊屈原抒发自身的情感。文人们对屈原的这…
诗人采用的比喻象征中对喻体的调遣，基于传统文化的底蕴，因而给人以言有尽而意无穷之感，如能喻体选择的文化蕴意必将为屈原及楚辞的研究添砖加瓦。.因此我希望通过这个角度来展开自己的研究，进行论文写作。.我会细致阅读《离》文本，感悟...
在我所了解的,《史记》作为一部史学名著，亦是一部文学名著。这历史著作中包涵着的文学因素、艺术成分是超越之前并且也让后人难以超越的。现在我们先对《史记》做个初步的了解,《史记》是我国西汉著名史学家…
论迁的“发愤著书”说论文,迁发愤写史记ppt,迁发愤写史记,迁发愤写史记教案,迁发愤写史记课件,迁发愤写史记课文,迁发愤写史记分段,12迁发愤写史记,迁发愤写史记评课,迁发..
胡适还就《史记》中涉及屈原的文本进行了类似于今天“文本分析”，得出了“《屈原传》叙事不明”的结论，并指出了五大疑点。再有就是日本秋田大学的石川三佐男教授，在《<楚辞>新研究――近年出土的考古资料与<九歌>诸篇的比较》中，研究了“长沙马王堆汉墓出土帛画”中之“升仙图...
相如大赋的艺术特点与成就47.迁是怎样塑造项羽和刘邦的9.从《史记》看迁的政治态度50.《史记》塑造正面人物的艺术方法51.迁笔下的反面人物52.《史记》为“无韵之《离》”说53.从《淮阴侯列传》看《史记》人物传记的叙事艺术54.
摘要：在我国传统的学术文化中，《史记》对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。其首创的纪传体修史方法为后来历代正史所传承。《史记》还被认为是一部优秀的文学著作，在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为史家之绝唱，无韵之《离》。
笔者以为，从《<史记>选读》中琢磨出“史”与“文化”的韵味，是每一个语文教师应当追求的。《屈原列传》这一文当中，对屈原的生平与思想作了高度概括：从初辅怀王，到遭谗去职，再到失遭放逐，以至最后自投汨罗；从《离》、《九歌》到《九章》、《天问》。
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从[离]看屈原的精神和思想从<离>看屈原的精神和思想班级:中文B班学号:[1*****]姓名:龙琴[摘要]屈原是个在政治很失意的诗人,他愿意报国却无门,只能通过写诗来抱怨自己不幸命运和表达自己至死不渝的忠心.屈原的<离>,是他在政治失意.不被旁人所理解的情况下发愤而作.<离>里的思想和感情...
屈原是中国浪漫主义文学的开山鼻祖，他投江殉国的故事更是广为流传。其对楚国的特殊情感已经在中国文化中成为了一个特殊的符号，引得古往今来的众多文人墨客对其追悼，借凭吊屈原抒发自身的情感。文人们对屈原的这…
诗人采用的比喻象征中对喻体的调遣，基于传统文化的底蕴，因而给人以言有尽而意无穷之感，如能喻体选择的文化蕴意必将为屈原及楚辞的研究添砖加瓦。.因此我希望通过这个角度来展开自己的研究，进行论文写作。.我会细致阅读《离》文本，感悟...
在我所了解的,《史记》作为一部史学名著，亦是一部文学名著。这历史著作中包涵着的文学因素、艺术成分是超越之前并且也让后人难以超越的。现在我们先对《史记》做个初步的了解,《史记》是我国西汉著名史学家…
论迁的“发愤著书”说论文,迁发愤写史记ppt,迁发愤写史记,迁发愤写史记教案,迁发愤写史记课件,迁发愤写史记课文,迁发愤写史记分段,12迁发愤写史记,迁发愤写史记评课,迁发..
胡适还就《史记》中涉及屈原的文本进行了类似于今天“文本分析”，得出了“《屈原传》叙事不明”的结论，并指出了五大疑点。再有就是日本秋田大学的石川三佐男教授，在《<楚辞>新研究――近年出土的考古资料与<九歌>诸篇的比较》中，研究了“长沙马王堆汉墓出土帛画”中之“升仙图...
相如大赋的艺术特点与成就47.迁是怎样塑造项羽和刘邦的9.从《史记》看迁的政治态度50.《史记》塑造正面人物的艺术方法51.迁笔下的反面人物52.《史记》为“无韵之《离》”说53.从《淮阴侯列传》看《史记》人物传记的叙事艺术54.
摘要：在我国传统的学术文化中，《史记》对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。其首创的纪传体修史方法为后来历代正史所传承。《史记》还被认为是一部优秀的文学著作，在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为史家之绝唱，无韵之《离》。
笔者以为，从《<史记>选读》中琢磨出“史”与“文化”的韵味，是每一个语文教师应当追求的。《屈原列传》这一文当中，对屈原的生平与思想作了高度概括：从初辅怀王，到遭谗去职，再到失遭放逐，以至最后自投汨罗；从《离》、《九歌》到《九章》、《天问》。
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