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《论语.先进(节选)》原文：子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也’，如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，以及三年，可使有勇，且知方也。
《论语》中，给了我们哪些指点呢？我选择一些章节，和大家分享。养而能敬2.7子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”（《论语•为政...
下文节选自专栏——长夜孤灯话论语。希望有助于你对论语的认识。05、今人解《论语》的不妥之处三曰囫囵吞枣现代人受教育水平普遍很高，读过大学的人已不足为奇，可是《论语》中的很多章节，若是不翻译成现代白话，理解起来还是有一定的困难。
项目介绍：在PYTHON的计算机二级考试中有这么一个题，要求我们从一个文本中按照特定的格式提取指定内容。文件名称为“论语-网络版.txt”,其内容采用如下格式组织：【原文】1.11子曰：“父在，观其(1)志；父没，观其行(2)；三年(3)无改于父之道(4)，可谓孝矣。
本论文是基于该书部分章节的翻译实践。笔者通过“功能对等”理论,结合翻译实践,通过翻译个案的分析,重点探讨了译文读者对译文接受以及特殊词汇翻译的问题。《英国人及其历史》是典型的历史类文本,笔者研究了该类型文本的特点和目的,并根据文本...
论语述而篇第七注音版论语阳货篇第十七拼音版论语泰伯篇第八注音版其愚不可及也上一句论语子罕篇第九拼音版论语卫灵公篇第十五拼音版不亦说乎的亦、说是什么意思论语二十篇篇目及拼音论语子张篇第十九拼音版论语微子篇第十八拼音版
1.(2020七上·门头沟期末)阅读下面文言文，完成小题。论语（节选）曾子曰:“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰:“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
学生情况：《论语》这本书的章节安排没有明显的逻辑顺序，对某一思想的论说分散在不同的章节，学生阅读起来费时费力，理解孔子的思想有一定难度。学习目标：1.解决课前预习中存在的问题。2.尝试对《论语》有关“仁”的语句进行分类，加深理解。
《论语六则》教学反思冯学列我认为学习《论语六则》的目的旨在让学生了解并吸收前人思想中的精华和有益于自己的思想修养的部分。所以我们的教学重点不在于逐字逐句吃透课文，而在于把握课文大意，理解课文教给我们的学习方法、学习态度和做人道理。
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《论语》中，给了我们哪些指点呢？我选择一些章节，和大家分享。养而能敬2.7子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”（《论语•为政...
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本论文是基于该书部分章节的翻译实践。笔者通过“功能对等”理论,结合翻译实践,通过翻译个案的分析,重点探讨了译文读者对译文接受以及特殊词汇翻译的问题。《英国人及其历史》是典型的历史类文本,笔者研究了该类型文本的特点和目的,并根据文本...
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1.(2020七上·门头沟期末)阅读下面文言文，完成小题。论语（节选）曾子曰:“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰:“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
学生情况：《论语》这本书的章节安排没有明显的逻辑顺序，对某一思想的论说分散在不同的章节，学生阅读起来费时费力，理解孔子的思想有一定难度。学习目标：1.解决课前预习中存在的问题。2.尝试对《论语》有关“仁”的语句进行分类，加深理解。
《论语六则》教学反思冯学列我认为学习《论语六则》的目的旨在让学生了解并吸收前人思想中的精华和有益于自己的思想修养的部分。所以我们的教学重点不在于逐字逐句吃透课文，而在于把握课文大意，理解课文教给我们的学习方法、学习态度和做人道理。
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