发表服务
摘要二十四节气是中国古代劳动人民长期经验和智慧的结晶。它是中国农耕文化不可缺少的组成部分，与古代诗歌的继承和发展息息相关。本文通过对24节气的翻译研究，试图促进中国传统文化的发展，扩大中国传统文化的国际影响力，使更多使用英语语言的人了解二十四个节气是如何作为文化符号...
文献管理工具NoteExpress目前的最新版本2.8，包含注册码。NoteExpress是北京爱琴海软件公司开发的一款专业级别的文献检索与管理系统，其核心功能涵盖“知识采集，管理，应用，挖掘”的知识管理的所有环节，是学术研究，知识管理的必备工具，发表论文的好帮手。
二十四节气文化融入幼儿教育之浅见.二十四节气，是古人对时序轮转、时空对应的认知总结，对其时的生产生活具有预测指导的功用。.更重要的是，由于人们对这一认知长期的传承发展，使得二十四节气具有了很强的民族性文化性，成为中华文化的重要基因...
基于节气文化的餐具设计研究.余佳莹.【摘要】：本课题选取中国传统二十四节气文化为切入点,探究其在餐具设计中的应用方法,并总结出相关语意构建的方法和规律。.本设计研究首先对二十四节气文化内容进行梳理,深入理解其内涵,挖掘其美学价值,认识其...
（广州市暨南大学幼儿园，广东广州510630）摘要：本文简要分析了“中华二十四节气”蕴含的传统文化精髓，阐述了在幼儿园课程中渗透相关知识的重要意义，提出结合生活中的实际事物激发幼儿对二十四节气的兴趣、
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]二十四节气是古代人在探索自然规律的过程中所得出的，其中包含很多方面知识，比如天文学、农耕和物候等。在幼儿园教育中运用二十四节气，可以丰富幼儿园的教育资源，也可以使幼儿更好地了解我国优秀传统文化。
[导读]“二十四节气”作为我国传统文化的重要组成，在小学美术教学活动中引入二十四节气，一方面可以丰富美术教学活动内容，满足课改要求，一方面可以让学生掌握“二十四节气”变化，加强学习美术效果。本文主要阐述以二十四节气为主题美术活动的策略研究。
二十四节气与我们的生活息息相关，在信息迅速发展的21世纪，传统文化已经渐渐被年轻人忽略，然二十四节气历经了中国人数千年的思想和行为演变，宜将其延承并融入生活。所以我希望我可以用绘本的形式来向大众展现一个完整的“二十四节气”。
英文摘要第4-7页1研究背景及对象概述第7-9页1.1研究背景第7页1.2对象概述第7-9页1.2.1二十四节气第7页1.2.2中国传统色彩体系第7-9页2理论文脉第9-16页2.1从中西方色彩体系的本质不同谈开第9页2.2中国传统哲学的意象思维...
二、二十四节气英文词汇中，还出现了中国独有的“二十四节气”。最典型的是这四个：5.春分：vernalequinox;springequinox；6.夏至：summersolstice；7.秋分：autumnalequinox;fallequinox;autumnequinox；8.冬至：WinterSolstice。
摘要二十四节气是中国古代劳动人民长期经验和智慧的结晶。它是中国农耕文化不可缺少的组成部分，与古代诗歌的继承和发展息息相关。本文通过对24节气的翻译研究，试图促进中国传统文化的发展，扩大中国传统文化的国际影响力，使更多使用英语语言的人了解二十四个节气是如何作为文化符号...
文献管理工具NoteExpress目前的最新版本2.8，包含注册码。NoteExpress是北京爱琴海软件公司开发的一款专业级别的文献检索与管理系统，其核心功能涵盖“知识采集，管理，应用，挖掘”的知识管理的所有环节，是学术研究，知识管理的必备工具，发表论文的好帮手。
二十四节气文化融入幼儿教育之浅见.二十四节气，是古人对时序轮转、时空对应的认知总结，对其时的生产生活具有预测指导的功用。.更重要的是，由于人们对这一认知长期的传承发展，使得二十四节气具有了很强的民族性文化性，成为中华文化的重要基因...
基于节气文化的餐具设计研究.余佳莹.【摘要】：本课题选取中国传统二十四节气文化为切入点,探究其在餐具设计中的应用方法,并总结出相关语意构建的方法和规律。.本设计研究首先对二十四节气文化内容进行梳理,深入理解其内涵,挖掘其美学价值,认识其...
（广州市暨南大学幼儿园，广东广州510630）摘要：本文简要分析了“中华二十四节气”蕴含的传统文化精髓，阐述了在幼儿园课程中渗透相关知识的重要意义，提出结合生活中的实际事物激发幼儿对二十四节气的兴趣、
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]二十四节气是古代人在探索自然规律的过程中所得出的，其中包含很多方面知识，比如天文学、农耕和物候等。在幼儿园教育中运用二十四节气，可以丰富幼儿园的教育资源，也可以使幼儿更好地了解我国优秀传统文化。
[导读]“二十四节气”作为我国传统文化的重要组成，在小学美术教学活动中引入二十四节气，一方面可以丰富美术教学活动内容，满足课改要求，一方面可以让学生掌握“二十四节气”变化，加强学习美术效果。本文主要阐述以二十四节气为主题美术活动的策略研究。
二十四节气与我们的生活息息相关，在信息迅速发展的21世纪，传统文化已经渐渐被年轻人忽略，然二十四节气历经了中国人数千年的思想和行为演变，宜将其延承并融入生活。所以我希望我可以用绘本的形式来向大众展现一个完整的“二十四节气”。
英文摘要第4-7页1研究背景及对象概述第7-9页1.1研究背景第7页1.2对象概述第7-9页1.2.1二十四节气第7页1.2.2中国传统色彩体系第7-9页2理论文脉第9-16页2.1从中西方色彩体系的本质不同谈开第9页2.2中国传统哲学的意象思维...
二、二十四节气英文词汇中，还出现了中国独有的“二十四节气”。最典型的是这四个：5.春分：vernalequinox;springequinox；6.夏至：summersolstice；7.秋分：autumnalequinox;fallequinox;autumnequinox；8.冬至：WinterSolstice。
发表服务